LEHRPLAN Fachmittelschule Seetal, Kanton Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschule der Kantonsschule Seetal basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Diese wurden von 50 Lehrpersonen der Luzerner Fachmittelschulen in Fachteams erarbeitet. Die Fachschaften der Kantonsschule Seetal haben anschliessend die kantonalen Lehrplangrundlagen schulspezifisch ergänzt. Die Erarbeitung der Lehrpläne wurde durch die Dienststelle Gymnasialbildung (www.kantonsschulen.lu.ch) geleitet. Eine Übersicht über die schulischen Lehrpläne sowie weitere Hintergrundinformationen zu den FMS-Lehrplänen finden sich unter Lehrpläne – Kanton Luzern Der Lehrplan wurde vom Regierungsrat im Mai 2022 genehmigt und wird per Schuljahr 2022/2023 laufend umgesetzt.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschule der Kantonsschule Seetal basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Diese wurden von 50 Lehrpersonen der Luzerner Fachmittelschulen in Fachteams erarbeitet.
Die Fachschaften der Kantonsschule Seetal haben anschliessend die kantonalen Lehrplangrundlagen schulspezifisch ergänzt.
Die Erarbeitung der Lehrpläne wurde durch die Dienststelle Gymnasialbildung (www.kantonsschulen.lu.ch) geleitet. Eine Übersicht über die schulischen Lehrpläne sowie weitere Hintergrundinformationen zu den FMS-Lehrplänen finden sich unter Lehrpläne – Kanton Luzern
Der Lehrplan wurde vom Regierungsrat im Mai 2022 genehmigt und wird per Schuljahr 2022/2023 laufend umgesetzt.
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
113<br />
Religionskunde und Ethik<br />
Lehrplan für das Fach<br />
Religionskunde und Ethik<br />
RE<br />
A. Stundendotation<br />
1. Klasse FMS 2. Klasse FMS 3. Klasse FMS<br />
1 Lektion 0 Lektionen 0 Lektionen<br />
B. Bildungsziele<br />
In einer pluralistischen Gesellschaft sind die Lernenden mit einer Vielfalt von<br />
Selbst- und Weltdeutungen konfrontiert. Um sich in dieser Gesellschaft zu orientieren,<br />
müssen sie sich einerseits eine Übersicht über die wichtigsten weltanschaulichen<br />
Strömungen verschaffen, anderseits eine persönliche Urteilskompetenz<br />
entwickeln. Das Fach Religionskunde und Ethik unterstützt sie darin. Die Auseinandersetzung<br />
mit Wissen aus verschiedenen Bereichen menschlicher Erkenntnis<br />
und Aktivität führt zu einem fundierten Welt- und Gesellschaftsverständnis, was<br />
ein eigenständiges Beurteilen und ein gestaltendes, kompetentes und verantwortliches<br />
Handeln im sozialen Umfeld ermöglicht. Es fördert zudem die Fähigkeit,<br />
über ethische Fragen nachzudenken, moralische Urteile zu fällen und diese auch<br />
in der Auseinandersetzung mit anderen zu begründen und zu vertreten.
Change language