LEHRPLAN Fachmittelschule Seetal, Kanton Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschule der Kantonsschule Seetal basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Diese wurden von 50 Lehrpersonen der Luzerner Fachmittelschulen in Fachteams erarbeitet. Die Fachschaften der Kantonsschule Seetal haben anschliessend die kantonalen Lehrplangrundlagen schulspezifisch ergänzt. Die Erarbeitung der Lehrpläne wurde durch die Dienststelle Gymnasialbildung (www.kantonsschulen.lu.ch) geleitet. Eine Übersicht über die schulischen Lehrpläne sowie weitere Hintergrundinformationen zu den FMS-Lehrplänen finden sich unter Lehrpläne – Kanton Luzern Der Lehrplan wurde vom Regierungsrat im Mai 2022 genehmigt und wird per Schuljahr 2022/2023 laufend umgesetzt.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschule der Kantonsschule Seetal basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Diese wurden von 50 Lehrpersonen der Luzerner Fachmittelschulen in Fachteams erarbeitet.
Die Fachschaften der Kantonsschule Seetal haben anschliessend die kantonalen Lehrplangrundlagen schulspezifisch ergänzt.
Die Erarbeitung der Lehrpläne wurde durch die Dienststelle Gymnasialbildung (www.kantonsschulen.lu.ch) geleitet. Eine Übersicht über die schulischen Lehrpläne sowie weitere Hintergrundinformationen zu den FMS-Lehrplänen finden sich unter Lehrpläne – Kanton Luzern
Der Lehrplan wurde vom Regierungsrat im Mai 2022 genehmigt und wird per Schuljahr 2022/2023 laufend umgesetzt.
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9 Bildnerisches Gestalten<br />
4.<br />
Kunst und Kontext<br />
4.1<br />
Kunst- und<br />
Werkbetrachtung<br />
Die Schülerinnen und Schüler können<br />
• eine offene Haltung gegenüber Kunstwerken entwickeln (z. B. mithilfe<br />
von Werkbetrachtungen, Museumsbesuchen, Atelierbesuchen)<br />
• gestalterische Arbeiten und/oder gestalterische Prozesse in einer adäquaten<br />
Form und Sprache präsentieren<br />
• sich auf verschiedene Bildwelten einlassen und über sie sprechen<br />
[Fachsprache]<br />
Querverbindungen mit anderen Fächern:<br />
Physik: Licht und Farben<br />
Informatik: Bildformate sowie deren Bearbeitung<br />
2. Klasse<br />
Lerngebiete und Themen<br />
Fachliche Kompetenzen<br />
1.<br />
2D – zwei Dimensionen<br />
1.1<br />
Grafik und Form<br />
1.2<br />
Farbe<br />
1.3<br />
Grafik und Drucktechnik<br />
Die Schülerinnen und Schüler können<br />
• einfache raumschaffende Mittel anwenden<br />
• dreidimensionale Körper (z. B. Architektur) in zweidimensionale<br />
Darstellungen übersetzen<br />
• perspektivische Raumdarstellungen entwerfen und konstruieren<br />
(z. B. in Frontal- und Übereckperspektive)<br />
• die verschiedenen Funktionen der Farbe erläutern<br />
(z. B. Lokalfarbe, Erscheinungsfarbe, Ausdrucksfarbe, Symbolfarbe,<br />
Farbpsychologie, Werbung)<br />
• Fertigkeiten des Farbmischens weiterentwickeln und verschiedene<br />
Malweisen erproben<br />
• Bildwirkungen erkennen und gezielt erzeugen<br />
• mit Drucktechniken experimentieren (z. B. Schablonendruck, Monotypie,<br />
Hoch- und Tiefdruck)<br />
• die Druckverfahren gezielt einsetzen<br />
• Flächenkontraste unterscheiden und Bilder grafisch reduzieren<br />
(z. B. Tontrennung, Positiv-Negativ-Formen, Ornamente, Muster)
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