LEHRPLAN Fachmittelschule Seetal, Kanton Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschule der Kantonsschule Seetal basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Diese wurden von 50 Lehrpersonen der Luzerner Fachmittelschulen in Fachteams erarbeitet. Die Fachschaften der Kantonsschule Seetal haben anschliessend die kantonalen Lehrplangrundlagen schulspezifisch ergänzt. Die Erarbeitung der Lehrpläne wurde durch die Dienststelle Gymnasialbildung (www.kantonsschulen.lu.ch) geleitet. Eine Übersicht über die schulischen Lehrpläne sowie weitere Hintergrundinformationen zu den FMS-Lehrplänen finden sich unter Lehrpläne – Kanton Luzern Der Lehrplan wurde vom Regierungsrat im Mai 2022 genehmigt und wird per Schuljahr 2022/2023 laufend umgesetzt.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschule der Kantonsschule Seetal basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Diese wurden von 50 Lehrpersonen der Luzerner Fachmittelschulen in Fachteams erarbeitet.
Die Fachschaften der Kantonsschule Seetal haben anschliessend die kantonalen Lehrplangrundlagen schulspezifisch ergänzt.
Die Erarbeitung der Lehrpläne wurde durch die Dienststelle Gymnasialbildung (www.kantonsschulen.lu.ch) geleitet. Eine Übersicht über die schulischen Lehrpläne sowie weitere Hintergrundinformationen zu den FMS-Lehrplänen finden sich unter Lehrpläne – Kanton Luzern
Der Lehrplan wurde vom Regierungsrat im Mai 2022 genehmigt und wird per Schuljahr 2022/2023 laufend umgesetzt.
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92<br />
Mathematik<br />
3. Klasse<br />
Lerngebiete und Themen<br />
Fachliche Kompetenzen<br />
1.<br />
Arithmetik/Algebra<br />
1.1<br />
Grundlagen<br />
1.2<br />
Logarithmen<br />
Die Schülerinnen und Schüler können<br />
• den Aufbau algebraischer Ausdrücke analysieren und beim Berechnen<br />
sowie Umformen entsprechend berücksichtigen<br />
• die Bedeutung des Logarithmus erklären<br />
• einfach Logarithmen ohne Taschenrechner bestimmen<br />
• die Logarithmengesetze bei Berechnungen anwenden<br />
2.<br />
Gleichungen<br />
2.1<br />
Exponentialgleichungen<br />
Die Schülerinnen und Schüler können<br />
• elementare Exponentialgleichungen lösen<br />
3.<br />
Funktionen<br />
3.1<br />
Grundlagen<br />
3.2<br />
Exponentialfunktionen<br />
Die Schülerinnen und Schüler können<br />
• Exponentialfunktionen verbal, tabellarisch, grafisch sowie analytisch lesen,<br />
schreiben und interpretieren<br />
• die Koeffizienten der Exponentialfunktion interpretieren<br />
[Wachstums- und Zerfallsprozesse]<br />
• den Zusammenhang zwischen Wachstumsrate (prozentuale Zunahme)<br />
und Wachstumsfaktor erklären<br />
4.<br />
Datenanalyse<br />
4.1<br />
Grundlagen<br />
4.2<br />
Datenerhebung<br />
Die Schülerinnen und Schüler können<br />
• Grundbegriffe der Datenanalyse erklären [Grundgesamtheit, Urliste,<br />
Stichprobe, Stichprobenumfang, Rang, absolute und relative Häufigkeit]<br />
• die Zusammensetzung einer Stichprobe und die Methode zur Gewinnung<br />
der Daten (z. B. Fragebogen, Messungen) qualitativ beurteilen<br />
• mögliche Fehler in den Daten (z. B. Ausreisser, Extremwerte) finden und<br />
bei der Datenauswertung berücksichtigen<br />
• die erhobenen Daten für die Auswertung vorbereiten [Klassenbildung]
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