Wenn Kinder im Unterricht nicht mehr partizipieren… - BSCW
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<strong>Wenn</strong> <strong>Kinder</strong> <strong>im</strong> <strong>Unterricht</strong> <strong>nicht</strong> <strong>mehr</strong> partizipieren – Literaturrecherche Masterarbeit, HFH Zürich, 2011<br />
Manser, A. (2008). Kognitive und sozial-emotionale Entwicklung und Psychopathologie des Kindesund<br />
Jugendalters. Unveröffentlichtes Skript, Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften,<br />
Winterthur.<br />
Maucher, T. (2008). Schulabsentismus – Anlässe, Bedingungen, Hintergründe. Hamburg: Diplomica.<br />
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sonderpädagogischen Psychologie (S.814-822). Göttingen: Hogrefe Verlag.<br />
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Aufl.). München: Verlag C.H. Beck.<br />
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http://www.psychologie.uzh.ch/fachrichtungen/kjpsych/tagung/2011/Matthias_Obrist.pdf [16.11.2011].<br />
Petermann, U. & Petermann, F. (2010). Training mit sozial unsicheren <strong>Kinder</strong>n (10. unveränd. Aufl.).<br />
Weinhe<strong>im</strong>: Beltz Verlag.<br />
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AG & Co.<br />
Rademacker, H. (2006). Verweigerung oder Ausgrenzung. In C. Gentner & M. Mertens (Hrsg.), Null<br />
Bock auf Schule (S. 19 – 36). Münster: Waxmann.<br />
Reissig, B. (2001). Schulverweigerung – ein Phänomen macht Karriere. Ergebnisse einer<br />
bundesweiten Erhebung bei Schulverweigerern. München, Leipzig: Deutsches Jugendinstitut.<br />
Ricking, H. (2006). <strong>Wenn</strong> Schüler dem <strong>Unterricht</strong> fernbleiben – Schulabsentismus als pädagogische<br />
Herausforderung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.<br />
Corina Gande & Christa Schutzbach<br />
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