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Wenn Kinder im Unterricht nicht mehr partizipieren… - BSCW

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<strong>Wenn</strong> <strong>Kinder</strong> <strong>im</strong> <strong>Unterricht</strong> <strong>nicht</strong> <strong>mehr</strong> partizipieren – Literaturrecherche Masterarbeit, HFH Zürich, 2011<br />

- Empfinden von verminderter Denk-, Konzentration- oder Entscheidungsfähigkeit.<br />

- Wiederkehrende Gedanken an den Tod oder wiederkehrende Suizidvorstellungen<br />

- Suizidversuch, geplanter Suizid<br />

Mindestens eines der fünf Symptome muss eine depressive Verst<strong>im</strong>mung oder der Verlust an<br />

Interesse oder Freude sein.<br />

Die Kernsymptome einer Major Depression gelten ebenfalls für <strong>Kinder</strong> und Jugendliche. Bei <strong>Kinder</strong>n<br />

sind allerdings psychosomatische Symptome häufiger (vgl. APA, 1994).<br />

3.1.2. Klassifikation nach ICD-10<br />

In der ICD-10 wird zwischen depressiver Episode (F32), rezidivierender depressiver Episode (F33),<br />

anhaltender affektiver Störung (F34) und anderen depressiven Störungen (F38) unterschieden (vgl.<br />

DIMDI, 2011).<br />

Hier gelten für die Diagnose vier Kernsymptome:<br />

- gedrückte St<strong>im</strong>mung<br />

- Interessenverlust<br />

- Freudlosigkeit<br />

- Verminderung des Antriebs mit erhöhter Ermüdbarkeit und Aktivitätseinschränkung<br />

Hinzu kommen folgende Zusatzsymptome:<br />

- verminderte Konzentration und Aufmerksamkeit<br />

- vermindertes Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen<br />

- Schuldgefühle und Gefühle von Wertlosigkeit<br />

- Negative und pess<strong>im</strong>istische Zukunftsperspektiven<br />

- Suizidgedanken, erfolgte Selbstverletzung oder Suizidhandlungen<br />

- Schlafstörungen<br />

- verminderter Appetit<br />

Corina Gande & Christa Schutzbach<br />

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