Wenn Kinder im Unterricht nicht mehr partizipieren… - BSCW

Wenn Kinder im Unterricht nicht mehr partizipieren – Literaturrecherche Masterarbeit, HFH Zürich, 2011
9. Anhang
9.1. Depressionssymptome im Entwicklungsverlauf
Tabelle 13: Veränderungen von Depressionssymptomen im Entwicklungsverlauf (basierend auf den
Leitlinien der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie Nevermann & Reicher, 2009,
S. 37, 38)
Psychische Symptome,
Verhaltensmerkmale
Kleinkindalter (1-3 Jahre) Wirkt traurig, ausdrucksarmes
Gesicht, Schreien, Unruhe,
Weinen; Desinteresse,
Passivität, Ausdrucksarmut;
unvermittelte Weinattacken,
erhöhte Irritabilität;
sebststimulierendes Verhalten;
auffälliges Spielverhalten:
reduzierte Kreativität und
Ausdauer, Speilunlust,
mangelnde Phantasie.
Vorschulalter (3-6 Jahre) Trauriger Gesichtsausdruck;
Weinen, Reizbarkeit,
aggressive Durchbrüche;
verminderte Gestik und Mimik,
Passivität, Zurückgezogenheit;
Leicht irritierbar und äusserst
stimmungslabil, geringe
Frustrationstoleranz;
Mangelnde Fähigkeit, sich zu
freuen;
Vermindertes Interesse an
motorischen Aktivitäten
Jüngere Schulkinder (6-12 Weinen, Trotz, Abwehr;
Jahre)
autoaggressives Verhalten,
Selbstberichte über Traurigkeit,
Lust- und Antriebslosigkeit,
Desinteresse, Rückzug;
Sorgen, erste lebensmüde
suizidale Gedanken;
Corina Gande & Christa Schutzbach
Somatische (körperliche)
Symptome
Gestörtes Essverhalten
Störungen des Ein- und
Durchschlafens aufgrund
unzlänglicher
Selbstberuhigungsstragien;
erhöhte Infektanfälligkeit.
Sekundäres Einnässen/
Einkoten;
Regressiver Sprachgebrauch;
Motorische
Entwicklungsrückstände;
Essstörungen bis zu
Gewichtsverlust/ -zunahme;
Ein- und Durchschlafstörungen
Schlaf- und Esstörungen;
somatische Beschwerden;
regressives Verhalten
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