Wenn Kinder im Unterricht nicht mehr partizipieren… - BSCW

Wenn Kinder im Unterricht nicht mehr partizipieren – Literaturrecherche Masterarbeit, HFH Zürich, 2011
Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG.............................................................................................................. 7
1. FORSCHUNGSKONZEPT............................................................................ 8
1.1. FORSCHUNGSMETHODE........................................................................... 8
1.2. Fragestellung und Zielsetzung ............................................................................................ 9
1.2.1. Zielsetzung ............................................................................................................................ 10
1.2.2. Begründung der Fragestellung.............................................................................................. 10
LITERATURRECHERCHE....................................................................................... 12
2. BEGRIFFSERKLÄRUNG ........................................................................... 12
2.1. Definition des Begriffes: Partizipation.............................................................................. 12
2.2. Definition nach ICF.............................................................................................................. 12
2.3. Partizipation in der ICF ....................................................................................................... 12
2.4. Partizipation und schul-/unterrichtsaversives, schul-/unterrichts(ver)meidendes
Verhalten .............................................................................................................................. 13
2.5. Partizipation und depressives Verhalten.......................................................................... 15
SCHUL-/UNTERRICHTSAVERSIVES, SCHUL-/UNTERRICHTS(VER)MEIDENDES
ODER ABER DEPRESSIVES VERHALTEN?......................................................... 16
3. DEPRESSIVES VERHALTEN BEI PRIMARSCHÜLERN .......................... 16
3.1. Symptomatik und Klassifikation........................................................................................ 17
3.1.1. Klassifikation nach DSM-IV................................................................................................... 17
3.1.2. Klassifikation nach ICD-10 .................................................................................................... 18
3.2. Epidemiologie...................................................................................................................... 20
3.2.1. Häufigkeit von Depression .................................................................................................... 20
3.2.2. Depression und Geschlecht .................................................................................................. 20
3.2.3. Depression und Alter............................................................................................................. 20
3.3. Verlauf .................................................................................................................................. 20
3.3.1. Alter bei Störungsbeginn....................................................................................................... 21
3.3.2. Dauer..................................................................................................................................... 21
Corina Gande & Christa Schutzbach
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