El-Sistema-penitenciario-salvadoreño-y-sus-prisiones

La configuración legal del sistema penitenciario salvadoreño 25
beneficios pecuniarios de esta industria penitenciaria”, pues ello representaría una distorsión
tanto del fin de la pena de prisión, como del sentido de esta industria que busca generar
valores de trabajo digno que puedan ser asumidos por el privado de libertad al recobrar su
libertad (ONU, 1955, párrafo 72.2).
1.4.2.9. El Centro de Coordinación Pospenitenciario
Su función principal es la de generar coordinaciones con diversas entidades que propicien la
promoción y reinserción laboral de aquellos que han cumplido su condena. Es la responsable
de realizar un seguimiento de los ex privados de libertad que buscan una oportunidad laboral
Una de las iniciativas que se encuentra a cargo de esta unidad son las cooperativas de
solidaridad. Dentro de estas se pueden mencionar a la Cooperativa Dios Proveerá de R.L.,
que aglutina a los privados de libertad de los centros penitenciarios del departamento de
Santa Ana; y a la Cooperativa El Árbol de Dios de R.L., en la que se encuentran las mujeres
de la Granja Penitenciaria de Izalco.
Estas cooperativas buscan brindar a los internos herramientas que les permitan
emprender sus propios negocios para el sostenimiento de sus familias, alejados de actividades
delincuenciales. Para 2012, se registraban tres cooperativas en todo el sistema penitenciario,
conformadas por privados de libertad en fase de confianza, requisito indispensable para
incorporarse a una de ellas (Barahona, 2012).
1.4.2.10. La Escuela Penitenciaria
Respecto a la Escuela Penitenciaria, su finalidad esencial es “dotar al sistema penitenciario
de personal calificado […] en materia de organización e intervención penitenciaria, diseño y
aplicación de programas de readaptación integral, mejoramiento del clima social y promoción
de los derechos humanos en el sistema penitenciario” (Art. 48, RGLP, 2000; y MJSP, 2012,
pág. 215). La Escuela Penitenciaria depende directamente de la Dirección y Subdirección
General de Centros Penales (Art. 48, RGLP, 2000). La formación que brinda la escuela a
todo el personal penitenciario es fundamental, ya que la función del empleado penitenciario
tiene una “naturaleza eminentemente social, y tiene como objetivo velar por la readaptación
del interno a la sociedad” (Art. 82, LP, 1997).
En virtud de este propósito, la Escuela Penitenciaria tiene a su cargo la capacitación del
personal penitenciario (Art. 32, LP, 1997). Esta dependencia es la homóloga de la Academia
Nacional de Seguridad Pública, para el caso de la seguridad pública. Su fortalecimiento se
inscribió en el marco de las apuestas estratégicas contenidas en la Política Penitenciaría
Carretera de Oportunidades con Justicia y Seguridad y ha sido clave en la formación de
una nueva generación de personal penitenciario que ha llegado a reemplazar a agentes
penitenciarios destituidos por diversos hechos de corrupción en el marco del Plan Cero
Corrupción, que impulsó la administración de Douglas Moreno desde el 2009.