Texto Matemática - Ministerio de Educación

Una vez terminado el trabajo En equipo, desarrolle de la actividad 1a con el
grupo curso, para finalmente permitir que en forma individual aborden la
actividad 1b.
Al realizar la actividad 2, solicite que luego de desarrollarla individualmente
comparen sus resultados con su compañero o compañera de banco y los
corrijan, si es necesario.
Si su establecimiento cuenta con computadores y conexión a Internet, pida a sus
alumnos y alumnas que visiten el sitio web recomendado y, guíelos para que
trabajen en él.
Texto para el Estudiante 128 y 129
INDICACIONES RESPECTO DEL
CONTENIDO
Al relacionar fracciones decimales con
números decimales es importante
considerar una representación gráfica
que permita hacer más clara esa
relación. El uso de las tarjetas con
diagramas permite visualizar en forma
clara la fracción decimal que le
corresponde y, a partir de ello se
puede obtener una inmediata relación
con los números decimales para
expresar la misma región pintada.
Debe orientar a sus estudiantes para
que reconozcan los números
decimales como otra forma de
expresar fracciones decimales.
ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA
Escriben algunos números
decimales, por ejemplo:
0,9 - 0,7 - 0,1, los representan en
diagramas y escriben la fracción
decimal que representan.
(Habilidad: identificar, representar y
relacionar)
Unidad 6
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