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Texto Matemática - Ministerio de Educación

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SÍNTESIS<br />

En esta sección, se presentan recuadros que <strong>de</strong>ben completar con las i<strong>de</strong>as<br />

fundamentales que aprendieron en la unidad, dando ejemplos don<strong>de</strong> se utilicen la<br />

adición y sustracción, la estimación <strong>de</strong> resultados y la búsqueda <strong>de</strong> información.<br />

Estos recuadros permiten resumir las i<strong>de</strong>as principales <strong>de</strong> un contenido <strong>de</strong> manera<br />

or<strong>de</strong>nada y simple, y <strong>de</strong>stacando su uso. Estos resúmenes ayudan a organizar la<br />

información y a relacionar los conceptos trabajados con su uso en situaciones reales.<br />

Es importante que sean capaces <strong>de</strong> <strong>de</strong>scubrir y explicar cómo completaron los<br />

resúmenes, es <strong>de</strong>cir, que puedan volver atrás y recordar los pasos realizados.<br />

Luego <strong>de</strong> que los alumnos y alumnas completen los resúmenes, comente con ellos<br />

las preguntas dadas.<br />

En el sitio web http://www.eduteka.org pue<strong>de</strong> encontrar más información acerca<br />

<strong>de</strong> organizadores gráficos, en la sección módulos temáticos, en el link sobre<br />

aprendizaje visual.<br />

<strong>Texto</strong> para el Estudiante 50 y 51<br />

Organizo lo aprendido<br />

Habilida<strong>de</strong>s que se <strong>de</strong>sarrollan<br />

Relacionar y explicar.<br />

ACTIVIDAD<br />

COMPLEMENTARIA<br />

A partir <strong>de</strong> los resúmenes, los y las<br />

estudiantes elaboran un mapa<br />

conceptual u otro esquema con los<br />

conceptos o i<strong>de</strong>as fundamentales<br />

trabajadas en la unidad,<br />

estableciendo relaciones entre ellos.<br />

Luego, plantean ejemplos concretos<br />

en que se apliquen estos conceptos o<br />

procedimientos en la vida cotidiana.<br />

(Habilida<strong>de</strong>s: relacionar y<br />

ejemplificar).<br />

Unidad 2<br />

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