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Texto Matemática - Ministerio de Educación

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Pue<strong>de</strong> evaluar el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> sus estudiantes con la siguiente rúbrica:<br />

<strong>Texto</strong> para el Estudiante 148 y 149<br />

Ítem Logrado Medianamente logrado Por lograr<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Representa los datos <strong>de</strong> la encuesta<br />

en la tabla, sin cometer errores y su<br />

explicación es clara.<br />

I<strong>de</strong>ntifica el gráfico que representa<br />

los datos pedidos, y justifica<br />

aludiendo a la cantidad que<br />

representa cada barra.<br />

Respon<strong>de</strong> correctamente las<br />

dos interrogantes planteadas.<br />

Representa los datos <strong>de</strong> la encuesta en la<br />

tabla cometiendo hasta dos errores y su<br />

explicación es confusa.<br />

I<strong>de</strong>ntifica el gráfico que representa los<br />

datos pedidos, pero no justifica, o bien su<br />

justificación es poco clara.<br />

Respon<strong>de</strong> correctamente una <strong>de</strong> las<br />

interrogantes planteadas.<br />

Activida<strong>de</strong>s remediales<br />

Si sus estudiantes presentan dificulta<strong>de</strong>s<br />

en el ítem 1, repase las características<br />

principales <strong>de</strong> las tablas y complete una<br />

tabla con los datos <strong>de</strong> la imagen <strong>de</strong> la<br />

página 148, señalándoles que en una<br />

<strong>de</strong> las columnas se <strong>de</strong>ben poner las<br />

categorías y en la otra, el número <strong>de</strong><br />

votos que recibió.<br />

Si observa dificulta<strong>de</strong>s en el ítem 2, lea<br />

en conjunto con sus estudiantes la<br />

información representada en cada<br />

gráfico, escribiendo afirmaciones a<br />

partir <strong>de</strong> los datos extraídos. Luego,<br />

pídales que comparen las afirmaciones<br />

formuladas para cada gráfico con la<br />

información <strong>de</strong> la encuesta y<br />

seleccionan el correspondiente gráfico.<br />

Para remediar dificulta<strong>de</strong>s en la<br />

interpretación <strong>de</strong> los datos entregados<br />

por la encuesta, pue<strong>de</strong> realizar una<br />

encuesta con el curso y registrar la<br />

información <strong>de</strong> forma similar en la<br />

pizarra. Luego, pida a sus estudiantes<br />

que formulen algunas preguntas en voz<br />

alta y las respondan.<br />

Comete más <strong>de</strong> dos errores al<br />

representar la información en la<br />

tabla.<br />

No logra i<strong>de</strong>ntificar el gráfico que<br />

representa los datos pedidos.<br />

No logra respon<strong>de</strong>r las<br />

interrogantes planteadas.<br />

Unidad 7<br />

207

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