Texto Matemática - Ministerio de Educación

Texto para el Estudiante 154 y 155
Las actividades de la sección ¿Cómo voy? tienen como propósito evaluar formativamente los aprendizajes de sus estudiantes.
La siguiente rúbrica presenta los criterios e indicadores de logro para cada ítem:
Ítem / Criterio Logrado Medianamente logrado Por lograr
1. Representar
información en
tablas.
2. Obtener
información desde
tablas.
3. Interpretar la
información
representada en
una tabla.
Organiza correctamente en la
tabla todos los datos
presentados.
Responde correctamente las
tres preguntas.
Responde correctamente la
pregunta y justifica, aludiendo
a los datos de la tabla.
Organiza correctamente en la
tabla la mayor parte de los datos
presentados.
Responde correctamente
dos preguntas.
Responde correctamente la
pregunta, pero su justificación no
es completa.
Cómo voy?
Ítem
Habilidades que se
evalúan
1 Representar.
2
Interpretar, calcular,
concluir.
3 Juzgar y justificar.
Actividad remedial
En caso de detectar un bajo
desempeño de sus estudiantes en los
contenidos evaluados, se sugiere
realizar una encuesta entre los niños
y las niñas del curso y construir, en
conjunto, en la pizarra, la tabla
correspondiente. Es importante
explicitar cada uno de los pasos que
se deben seguir y guiarlos a través de
preguntas para que comprendan los
procedimientos involucrados. Luego,
realice preguntas a partir de la
información de la tabla y pídales que
justifiquen sus respuestas aludiendo a
los elementos de la tabla que les
permiten encontrar esa información.
Organiza la mitad o menos de los
datos presentados en la tabla.
Responde correctamente
una o ninguna pregunta.
No responde correctamente la
pregunta.
Unidad 7
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