autogestión financiera comunal - Iaeden

Potencialidades humanas de los
miembros de los Consejos
Comunales para la administración
de los recursos
Cuadro Nº 16 (Cont.)
Cuadro Nº 16 (Cont.)
Visualizar actividades que permitan atraer recursos:
Del órgano
Ejecutivo
Del Banco
Comunal
De la
Unidad de
Contraloría
Social
1. Capacidad para elaborar
planes de trabajo con recursos
propios
2. Capacidad para participar en
procesos económicos aplicando
mecanismos autogestionarios
3. Capacidad para prestar
servicios mediante mecanismos
autogestionarios
1. Capacidad para administrar
recursos
2. Capacidad para realizar
operaciones de inversión
3. Capacidad para realizar
operaciones de crédito
4. Capacidades de
intermediación financiera
1. Capacidad para fiscalizar el
manejo de los recursos
financieros captados bajo
mecanismos de autogestión
financiera comunal
2. Capacidad para llevar el
control de los recursos financieros
captados bajo mecanismos de
autogestión financiera comunal
3. Capacidad para llevar el
control de los recursos financieros
captados bajo mecanismos de
autogestión financiera comunal
Escala de medición:
( ) Alta
( ) Media
( ) Baja
( ) Nula
Explicar motivos: profesión
u ocupación, nivel
educativo y de
conocimiento, habilidades y
destrezas innatas, otras
Escala de medición:
( ) Alta
( ) Media
( ) Baja
( ) Nula
Explicar motivos: profesión
u ocupación, nivel
educativo y de
conocimiento, habilidades y
destrezas innatas, otras
Escala de medición:
( ) Alta
( ) Media
( ) Baja
( ) Nula
Explicar motivos: profesión
u ocupación, nivel
educativo y de
conocimiento, habilidades y
destrezas innatas, otras
CONSEJO COMUNAL ENTIDAD FEDERAL MUNICIPIO
Potencialidades humanas de los
miembros de los Consejos
Comunales para la administración
de los recursos
De la
Asamblea
de
Ciudadanos
y
Ciudadanas
1. Capacidad para orientar el
manejo de los recursos
financieros
Considerando las potencialidades existentes o por crear
Defina el papel de los actores en la autogestión Establezca distribución de competencias:
financiera comunal::
Escala de medición:
( ) Alta
( ) Media
( ) Baja
( ) Nula
Explicar motivos: profesión
u ocupación, nivel
educativo y de
conocimiento, habilidades y
destrezas innatas, otras
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