autogestión financiera comunal - Iaeden

adopción de teorías o para asumir una perspectiva teórica considerando
fuentes primarias, secundarias y terciarias disponibles.
3. Se registró la información empleando como instrumentos la ficha
bibliográfica y la ficha de trabajo.
4. Hechos los registros correspondientes, se aplicaron las técnicas de
análisis de la lectura: (a) comprensiva, para conseguir una visión global del
texto, siendo su procedimiento conocer el significado de las palabras y
conceptos; (b) reflexiva: a fin de descubrir el hilo conductor y las ideas
claves, siendo el procedimiento subrayar todo lo que se consideró
importante; y (c) analítica, con el propósito de extraer las ideas
fundamentales y secundarias conectándolas posteriormente con el objeto de
estudio. Añadidamente se elaboraron resúmenes sin emitir juicios valorativos
ni añadir informaciones de orden personal. Por último, se confrontaron y
compararon los conocimientos y opiniones propias con los expresados en los
documentos (expresión de ideas sobre la base de las expuestas por otros).
En otro orden de ideas, las técnicas e instrumentos utilizadas para el
trabajo de campo fueron las siguientes: (a) la técnica de la encuesta y (b) la
técnica de la entrevista. Sus instrumentos fueron aquellos asociados a las
técnicas mencionadas, tal y como se observa a continuación:
1. Un (1) cuestionario estructurado con preguntas cerradas y abiertas
(ver anexo “B”) para darle mayor formalidad, pues en ellas sólo se otorgó al
consultado la posibilidad de elegir entre un número limitado de respuestas
posibles. El cuestionario, según Hernández Sampieri, R., Fernández Collado,
C. y Baptista Lucio, P. (2003), consiste: “…en un conjunto de preguntas
respecto a una o más variables a medir…” (p. 210), siendo ventajoso su uso,
teniendo en cuenta el tipo de preguntas realizadas, la facilidad que ofreció
para ser respondido y posteriormente para la codificación de las respuestas.
2. Un (1) guión de entrevista en el cual se hicieron preguntas abiertas
en función de una serie de afirmaciones que el respondiente interpretaba y
cuyas respuestas se amoldaron posteriormente a los ítems del sistema de
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