SIMAPRO innova la gestión de las personas y la cultura del trabajo ...

4.1.3. Cambio cultural y el OTEC
Los Organismos Técnicos de Capacitación (OTEC) tienen una gran oportunidad de dar
respuesta desde la demanda con actividades de capacitación y no desde su oferta
tradicional, generando procesos de aprendizaje que se construyan en interacción con los
demás y se desarrollen de acuerdo a la realidad de cada empresa bajo el enfoque de
competencias.
Se requiere trabajar siempre con una contraparte de la empresa, a objeto de asegurar el
cumplimiento de las expectativas del cliente, recoger aspectos culturales, realizar la
traducción formativa en actividades de aprendizaje (en un formato gráfico sencillo, pertinente
y amigable), desde las normas de competencias como eje central e incorporar
lainformación levantada en la propia organización. De esta forma, quienes diseñan y
editan la GAEC aseguran el desarrollo de la misma considerando las tres dimensiones:
contenido, método y forma. Al vincular la GAEC y el SIMAPRO se debe incluir en los
aprendizajes la práctica de la reflexión, medición, retroalimentación y planteamiento de
propuestas de mejora.
Formar tutores que faciliten el aprendizaje significativo y su evaluación, utilizando
la metodología de capacitación por competencias. Asimismo, se requiere que dominen el
sistema de medición y análisis de puntos de efectividad para asesorar a los distintos
actores que implementan y mantienen el SIMAPRO en la empresa.
Es necesario trabajar estrechamente con los Formadores Líderes y Coordinadores SIMAPRO
de la empresa.
El OTEC debe formar parte de la Red de Aprendizaje Organizacional del SIMAPRO con el
propósito de compartir buenas prácticas, promover el aprendizaje permanente y la mejora
continua.
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