VOLUMEN 2 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

Programa y el otro debe ser firmado por una autoridad escolar o judicial y
retornar al Programa para ser archivado en la Historia Clínica del paciente.
La ausencia de entrega de estos certificados semanales permite detectar y
alertar sobre situaciones de irregularidad en el tratamiento, que ameritarán
una comunicación en forma inmediata entre las instituciones actuantes.
c. Creación de redes de comunicación virtuales
La creación de una red mediante correo electrónico que engloba a todos
los componentes de la institución educativa y los juzgados permite mantener
una comunicación fluida y constante en forma permanente. De esta manera,
la información es sociabilizada y compartida por los profesionales actuantes,
generando un lenguaje interdisciplinario común. Asimismo, esta red genera
vínculos permanentes, en los cuales sus miembros saben de la presencia del
otro, evitando el sentimiento de soledad.
DISPOSITIVOS EN EL ÁREA DE PREVENCIÓN
Desde el año 2000, el dispositivo de prevención incluye la visita a
escuelas del distrito de Avellaneda y Lanús y zonas aledañas. Este
dispositivo consta de los siguientes pasos:
a. Entrevistas con los directores, asistentes educacionales y sociales
En primer lugar se realizan entrevistas con los directores, asistentes
educacionales y sociales acerca de las problemáticas más frecuentes en cada
institución.
b. Intervención áulica
A partir de detectar las problemáticas más frecuentes que requieren una
respuesta urgente, se realiza una intervención áulica que incluye charlas de
prevención con los alumnos, organizadas a través de material gráfico
ilustrativo preparado previamente por los diferentes equipos de prevención
para cada problemática específica. Para ello se han construido diferentes
Rotafolios con la información pertinente y adecuada al nivel de los alumnos
a los cuales está destinada la prevención: conductas perturbadoras, violencia
familiar, escolar y urbana, trastornos de la conducta alimentaria, depresión
clínica y/o subyacente a dichas problemáticas, embarazo adolescente,
trastornos de aprendizaje, etc. Estos Rotafolios y su material correspondiente
se renuevan constantemente en función de los sucesos psicosociales actuales
y de la zona correspondiente.
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