VOLUMEN 2 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

La maduración visomotora es adecuada a la edad cronológica (arroja un
puntaje de dos según los parámetros de evaluación señalados por Elizabeth
Koppitz). Cabe hacer notar que los indicadores de lesión cerebral no son
significativos.
En relación a los indicadores emocionales, destacamos la presencia de:
I- Orden confuso: este indicador se relaciona a la dificultad para
planificar y organizar el material, es significativo a partir de los 8
años.
VIII- Repaso de las figuras y líneas: presentes en figuras 7 y 8, lo que
da cuenta de agresividad manifiesta e impulsividad.
IX- Segunda tentativa: En la figura 8 comienza a realizar la figura
abandonándola para luego realizarla en otro lugar. Este indicador nos
muestra nuevamente la impulsividad, la ansiedad y las dificultades
reparatorias. Tal como lo explicita Koppitz, esto es propio de niños
que no tienen paciencia, ni control interno suficiente para corregir sus
dibujos borrando los errores.
CAT “A”
En el análisis del CAT “A” destacamos una producción pobre, con pocas
posibilidades de realizar un desarrollo argumental simple, producto de la
fuerte represión que impide el despliegue de la fantasía.
Se ponen de manifiesto las dificultades interpersonales en la mayoría de
las historias, en las cuales no se logran relaciones satisfactorias entre los
personajes infantiles y adultos.
Es recurrente la presencia de agresividad indiscriminada como en la
lámina 7 “Había una vez un tigre enojado con toda la selva, rasguñaba a los
monos, a las víboras, a los árboles, a todo…”. En la lámina 3: “Había una
vez un león muy enojado porque estaba cansado de estar sentado en su
silla…” En otros momentos el que está enojado es el personaje infantil,
como en la lámina 9 donde dice “Había una vez una conejita que dormía en
su cama y la mamá lo despertó temprano y estaba enojada porque no le
gustaba levantarse temprano…”.
Resulta llamativo la ausencia de desenlaces y cuando este aparece es de
tipo superficial y mágico, poniendo de manifiesto la dificultad para resolver
los conflictos de una manera más adecuada a su edad.
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