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VOLUMEN 2 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

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historias impuestas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> po<strong>de</strong>r como <strong>la</strong>s distorsiones míticas que se<br />

instauran <strong>en</strong> los colectivos institucionalizados.<br />

Los r<strong>el</strong>atos<br />

También son docum<strong>en</strong>tos antropológicos que nos cu<strong>en</strong>tan los<br />

ritos, valores y costumbres... que expresan simbolismos <strong>de</strong> una<br />

época, a <strong>la</strong> vez que expresivos docum<strong>en</strong>tos orales <strong>de</strong><br />

arquitectura y urbanismo.<br />

Pued<strong>en</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>de</strong>splegar <strong>la</strong>s minucias inconsci<strong>en</strong>tes que rig<strong>en</strong><br />

nuestros actos cotidianos hasta permitimos <strong>de</strong>scubrir <strong>la</strong> vida<br />

familiar <strong>de</strong> una época que <strong>en</strong> tanto institución social pert<strong>en</strong>ece<br />

a una sociedad. Constituy<strong>en</strong> testimonios ricos para una lectura<br />

múltiple, interdisciplinaria: antropológica, sociológica,<br />

psicológica y por supuesto histórica.<br />

Entr<strong>el</strong>eer <strong>en</strong> los discursos institucionales datos históricos posibilita<br />

compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r los valores instituidos que se p<strong>la</strong>sman <strong>en</strong> formas<br />

organizacionales y <strong>en</strong> subjetivida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> un cierto mom<strong>en</strong>to histórico d<strong>el</strong><br />

macrocontexto.<br />

Las historias institucionales, <strong>en</strong> tanto r<strong>el</strong>atos <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida cotidiana, son<br />

<strong>de</strong>v<strong>el</strong>adoras <strong>de</strong> s<strong>en</strong>tidos y ori<strong>en</strong>taciones políticas. Dev<strong>el</strong>adoras <strong>de</strong> políticas<br />

valorativas instituidas que, por contraposición, muestran los gérm<strong>en</strong>es<br />

instituy<strong>en</strong>tes que <strong>en</strong>tre bor<strong>de</strong>s, márg<strong>en</strong>es y/o indicios diversos “cu<strong>en</strong>tan” lo<br />

que se vislumbra o <strong>de</strong>scubre finalm<strong>en</strong>te, si se insta<strong>la</strong>n los dispositivos<br />

a<strong>de</strong>cuados.<br />

En los actos primeros <strong>de</strong> constitución <strong>de</strong> una organización, es <strong>de</strong>cir <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />

mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> fundar, instituir, se marca un rumbo histórico, una s<strong>en</strong>da más o<br />

m<strong>en</strong>os instituy<strong>en</strong>te. Tomo aquí <strong>el</strong> concepto <strong>de</strong> instituy<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>el</strong> s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong><br />

posibilidad creativa, socializante y transformadora.<br />

MÉTODO HISTÓRICO-INSTITUCIONAL:<br />

LOS DOCUMENTOS Y LOS TESTIMONIOS ORALES<br />

Para rescatar <strong>la</strong> historia colectiva que <strong>en</strong>cierra <strong>en</strong> <strong>la</strong>s organizaciones<br />

consultantes <strong>el</strong> institucionalista realiza dos tipos <strong>de</strong> rastreo, sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong>:<br />

1) Los docum<strong>en</strong>tos fundacionales y actuales reg<strong>la</strong>m<strong>en</strong>tos, estatutos, actas,<br />

artículos periodísticos, fichas <strong>de</strong> difusión, etc.<br />

2) Los testimonios orales <strong>de</strong> los integrantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización.<br />

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