LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL. - Euskadi.net

presencia o ausencia de facilitadores o barreras
para la conducta, y con el poder percibido,
o peso o impacto de cada factor que facilita
o obstaculiza la conducta.
En la figura siguiente se presenta de manera
gráfica las distintas variables de esas dos teorías.
Las variables en cuadros sombreados están
incluidas en ambas, mientras que las demás,
relacionadas con el control y el poder
percibido son incorporaciones de la Teoría de
la Conducta Planificada.
Figura 32.
Teoría de la Acción Razonada y Teoría de la Conducta Planificada
8.1.3. EL MODELO DE INFORMACIÓN-MOTI-
VACIÓN-HABILIDADES DE
COMPORTAMIENTO
Este modelo, que originalmente fue desarrollado
para responder a la epidemia del SIDA, ha
sido utilizado ampliamente también como
base para comprender y promocionar la contracepción
en adolescentes, la reducción de
riesgos de ITS y en la promoción de salud en el
área sexual y reproductiva. Una descripción
más detallada del mismo y de ejemplos de su
aplicación se puede encontrar en Fisher (2003).
Este modelo afirma que la información, la motivación
y las habilidades de comportamiento
son los principales determinantes de la conducta
preventiva de infección por VIH o de
otras ITS. Si las personas están bien informadas,
motivadas para actuar y poseen las habilidades
y capacidades de conducta necesarias
para actuar de manera efectiva, es probable
que inicien y mantengan conductas preventivas
de ITS y de VIH.
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