Descargar libro - Centro Cultural Pablo de la Torriente Brau

deas y caseríos desperdigados sobre un quebrado terreno montañoso.
Una de estas aldeas es Monte Carmelo, a donde fui
a residir ocho meses más tarde. Tuvimos la oportunidad de pasar
unas pocas horas discutiendo los nuevos programas de
atención primaria con dos oftalmólogos, el doctor Frank y su
joven colega, el doctor Eulogio, que atendían en el centro de diagnóstico
a pacientes enviados por los consultorios de Barrio
Adentro I de la zona. Pero ellos también tenían otro trabajo:
formar a los médicos que un día los reemplazarían. En 2007
había cuarenta y dos residentes del municipio en primer y
segundo años de un programa médico intensivo conocido como
Medicina Integral Comunitaria (en Venezuela todos se refieren
al programa por sus iniciales, MIC). Casi al final de nuestra
reunión, el doctor Frank nos presentó a tres estudiantes
cuyas edades fluctuaban entre veinte y veintiséis años, y otro
que era mucho mayor. Este último nos dijo: «Tengo cuarenta
y siete años, pero estoy decidido a terminar los seis años de la
carrera y luego hacer mi residencia. Siempre me ha interesado
la medicina y dediqué más de quince años como ayudante
de un médico en su consulta, pero nunca soñé que sería posible
que fuera a la universidad y me convirtiera en médico».
Juan y los otros tres estudiantes no asistieron a la universidad
tradicional establecida en la gran ciudad de Barquisimeto, a
hora y media de camino. En su lugar, una nueva universidad
había venido hasta ellos. Los estudiantes dedicaban la mañana
junto al doctor Frank mientras este pasaba visita. Ellos
observaron los diagnósticos y la atención, y discutieron la fisiología
y la patología pertinente de sus estudios actuales.
El doctor dijo que él se mantenía al tanto del tema que estaban
estudiando cada semana sus alumnos en sus clases para
poder demostrar los procedimientos apropiados o las lecciones
anatómicas. «A veces es extremadamente sencillo –explicó–
si están estudiando el sistema pulmonar y las patologías
de los pulmones, entonces ante todo ellos deben saber cómo
deben sonar una variedad de pulmones sanos. Así que cuando
estoy escuchando con mi estetoscopio los pulmones perfectamente
sanos de alguien, me aseguro de que los estudiantes
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