Descargar libro - Centro Cultural Pablo de la Torriente Brau

propósito expreso de «incrementar la accesibilidad a los servicios
de salud acercándolos aún más a la población en su conjunto
y mejorando la calidad general de los cuidados médicos». 12
Reconstruyendo el sistema médico de Cuba
A medida que se adentraba en el siglo XXI, Cuba se preparaba
para integrar una variedad de ideas renovadoras a sus distintos
programas de formación médica, tanto en el país como en
el exterior. Se desarrolló un nuevo currículo que hacía uso de
las innovaciones tecnológicas e integraba las ciencias biomédicas
en una relación más estrecha con la práctica médica. El doctor
Juan Carrizo, rector de la Escuela Latinoamericana de
Medicina, explicó por qué los cambios en el currículo benefician
a los estudiantes extranjeros que matriculan en la ELAM:
Hemos reemplazado la enseñanza de las ciencias de forma
aislada –anatomía un semestre, microbiología en el siguiente–
con un enfoque pedagógico morfofisiológico, lo
cual permite a los estudiantes un mejor análisis, solución
de problemas e integrar el conocimiento de manera acumulativa
e integral. Diseñamos nuestros cursos de manera
que todo esté conectado, lo que hace entender mejor al paciente
como un todo, mientras que se tiene cuidado en no
comprometer la calidad del entrenamiento científico del estudiante.
Hemos encontrado que los estudiantes absorben
mejor el conocimiento científico con esta metodología y que
están mejor preparados para solucionar problemas clínicos
de salud, dedicarse a la investigación y desarrollarse profesionalmente.
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Clarivel Presno Labrador y Félix Sansó Soberat: «20 Years of Family
Medicine in Cuba», MEDICC Review, 6/2, 2004.
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André-Jacques Neusy y Bjorg Palsdottir: «A Roundtable of Innovative
Leaders in Medical Education», MEDICC Review, 10/4, otoño de 2008.
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