Descargar libro - Centro Cultural Pablo de la Torriente Brau

familia en Venezuela, con el objetivo de que dentro de diez
años, es decir, para 2015, estarían listos para tomar en sus
manos la operación Barrio Adentro y sustituir a los cubanos.
Apenas cuatro años después, mientras hablaba a la nación
en su programa de televisión «Aló presidente», Chávez indicó
que el país tenía todas las posibilidades de alcanzar este ambicioso
objetivo. Anunció que la matrícula en ese momento
en MIC era de 24 811 estudiantes. De ellos, 8 875 estaban terminando
su cuarto año, 7 819 completaban el tercero, 3 513 el
segundo y 4 694 el primero. En estas cifras no estaban incluidos
los estudiantes matriculados en estudios de Premédica y
que comenzarían su primer año de MIC en 2010. Chávez declaró
que «un ejército de batas blancas» entraría en combate
en 2010 en clínicas y hospitales de Barrio Adentro de todo el
país, y ayudarían a ganar la lucha por instalar un nuevo sistema
de medicina pública universal. Se refería a los 8 875 estudiantes
que con sus batas blancas de algodón estarían listos,
después de terminar su cuarto año de MIC, a asumir su internado
junto a los aproximadamente 14 000 médicos cubanos y venezolanos
que ya estaban trabajando en los distintos niveles de
Barrio Adentro.
Evidentemente, un recuento escrito en 2010 no puede garantizar
que todos esos médicos en formación serán empleados
con utilidad en el futuro. Pero sí puede, al menos, citar
algunos estudios realizados por investigadores cubanos y venezolanos
que indican que la Medicina Integral Comunitaria
está encaminada en la dirección correcta. Una investigación
publicada en 2008 demuestra que la tasa de deserción escolar
fue bastante alta durante los primeros dos años de existencia
del programa de MIC; en 2006 y 2007, 4 503 alumnos, o sea,
26 %, causaron baja, principalmente debido a pobre desempeño
docente. Esta retención o tasa de aprobación de 74 % mejoró a
medida que se superaron rápidamente las deficiencias iniciales
del programa de MIC. Durante el siguiente curso académico,
la tasa de aprobación se incrementó a 82 % entre
estudiantes de primer año y de 94 % entre los de segundo año. 10
10
Ibíd., p. 40.
141