(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...
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Descripción <strong><strong>de</strong>l</strong> programa <strong>de</strong> prevención<br />
Descripción <strong><strong>de</strong>l</strong> programa<br />
“Dejando Huellitas en tu vida” es un programa <strong>de</strong> prevención para niños y<br />
niñas <strong>de</strong> 1º a 4º grado <strong>de</strong> primaria <strong><strong>de</strong>l</strong> Sistema Educativo Nacional, privado u oficial,<br />
y que preten<strong>de</strong> reforzar sus habilida<strong>de</strong>s sociales, <strong>de</strong>tectando y atendiendo<br />
los problemas <strong>de</strong> salud mental en ellos/as; involucrando directamente a padres,<br />
maestros y profesionales <strong>de</strong> la salud.<br />
Este programa <strong>de</strong> prevención consiste en trabajar con cuatro cua<strong>de</strong>rnillos,<br />
los cuales contienen activida<strong>de</strong>s adicionales, que van <strong>de</strong> cinco a nueve por cada<br />
cua<strong>de</strong>rnillo, presentadas en dos bloques para cada uno; y con cinco carteles, los<br />
cuales retoman la temática <strong>de</strong> los cua<strong>de</strong>rnillos. A través <strong>de</strong> este material el/la<br />
niño/a comparte una serie <strong>de</strong> aventuras con un conejito llamado “Huellitas”,<br />
abordando diferentes temas, elaborados <strong>de</strong> tal forma que el/la niño/a entienda<br />
su contenido y le permita tener reflexión sobre sí mismo/a y su entorno.<br />
Las áreas que compren<strong>de</strong>n los cua<strong>de</strong>rnillos permiten a los/as niños/as darse<br />
cuenta y reconocer sus emociones; a<strong>de</strong>más, se enfocan a situaciones <strong>de</strong> la<br />
vida diaria para que puedan i<strong>de</strong>ntificarse fácilmente, promoviendo un factor <strong>de</strong><br />
protección al ayudarlos/as a tomar mejores <strong>de</strong>cisiones en su vida.<br />
Es <strong>de</strong>cir, la información con que se trabaja está basada en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
habilida<strong>de</strong>s sociales, con el fin <strong>de</strong> guiarlos/as hacia una actitud asertiva frente a<br />
conflictos con los que pudieran enfrentarse posteriormente.<br />
Una manera <strong>de</strong> lograrlo es mediante mensajes <strong>de</strong> prevención claros y directos,<br />
basados en los indicadores <strong>de</strong> riesgo para el consumo <strong>de</strong> drogas y conductas<br />
problemáticas.<br />
Otra estrategia <strong>de</strong> prevención que abarcan los cua<strong>de</strong>rnillos es la autoevaluación;<br />
en ella el/la niño/a respon<strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> preguntas, que por sí mismas<br />
generan reflexión, recibiendo simultáneamente la retroalimentación que correspon<strong>de</strong><br />
a cada área consi<strong>de</strong>rada. Es <strong>de</strong>cir, lo/a retroalimenta en su forma <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>r<br />
y sobre qué hacer en diferentes circunstancias. Este aspecto es muy<br />
importante, <strong>de</strong>bido a que es el marco que dirige la elaboración <strong>de</strong> estos mate-<br />
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