(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Habilidades sociales para detectar y prevenir el abuso infantil
Si no entiende el ejercicio, el Aplicador se lo puede leer y explicar, después
se puede hacer una discusión breve (aproximadamente 5 minutos) en donde se
le pide a los/as niños/as su opinión acerca de lo que les pareció este ejercicio.
Retroalimentación
Se les refuerza la idea de alejarse de las personas que lo/a hacen sentir
incómodo/a y que lo/a quieran dañar y se ofrece a manera de frases positivas
como:
– Abre bien los ojos.
– Pide ayuda.
– Las personas que quieren dañarte no son buena compañía.
Concepto y tipos de secretos: positivos y negativos
En está sección el/la niño/a aprenderá a identificar cuándo guardar un secreto.
P Pista 5. Los secretos
El objetivo es que sepa
identificar y seleccionar qué secretos
se deben guardar y cuáles
no.
La actividad consiste en explicarle
qué es un secreto, cuáles
son los buenos y malos, a
través de cuatro ejemplos donde
existen secretos que debe
guardar y él/ella debe decidir Sí
o No según el caso.
57