(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Infancia, adicciones y salud mental
Esta actividad consiste en unir con una línea la carita triste o la carita feliz,
con cada uno de los cuatro dibujos que representan situaciones de apoyo y de
abuso, lo cual lleva al/la niño/a a detectar las situaciones que lo hacen sentir feliz
y las cosas que lo hacen sentir triste.
También tiene que completar otra actividad en donde dibujará en el círculo
vacío una situación que lo haga sentir feliz o muy triste, después deberá unirlo
con la carita que corresponda a su sentimiento.
Si el/la niño/a necesita ayuda o no entendiera, es posible que el Aplicador
le dé algunas ideas; como por ejemplo, “a mí me hace sentir mal que me peguen
o que me griten”, y “¿a ti qué te hace sentir mal”; sin embargo, lo ideal
es que sea él/ella quien proponga las opciones de respuesta y no que sean
guiadas.
Retroalimentación
Tiene que darse a manera de frases positivas, se refuerza en ellos/as lo
que pueden hacer ante las emociones que les producen estas situaciones, por
ejemplo:
– ¡Lo que tú sientes es muy importante!
– ¡Hablar de tus sentimientos con las personas que quieres te hará sentir
mejor. Ellos creen en ti y te apoyarán!
P Pista 3. Recordando a tus aliados
El objetivo es que el/la niño/a confíe en su “Equipo de detectives” cuando
se sienta inseguro/a ya sea en el ámbito familiar, escolar o social, reforzándole
que él/ella es muy importante.
Se presentan seis palabras sueltas que son el complemento de las oraciones
que vienen debajo de éstas y deberán acomodarse por el/la niño/a en
cuatro frases. Con esta actividad aprenderá a identificar a los diferentes alia-
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