(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Habilidades sociales sobre aspectos personales del/la niño/a
A Actividad 6.
Señales de
tránsito
El objetivo de esta
actividad es que el/la
niño/a reflexione sobre
su manera de responder
frente a ciertas
situaciones que le son
familiares y pudieran
hacerle sentir enojo o
frustración; llevando
éstas a su propia experiencia y buscando ejemplos similares dentro de su vida
cotidiana. Habrá ocasiones en las que tenga dos formas de responder a esas
situaciones; sin embargo, se deberá enfatizar en el objetivo que es responder
con una sola opción, la más predominante
a. En la primera parte deberá responder, con Sí o No, a las tres preguntas
relacionadas con la pasividad y falta de decisión por parte del/la niño/a
para con las personas de su entorno.
b. En la segunda parte deberá responder, con Sí o No, a otras tres preguntas,
ahora relacionadas con la agresividad que pueda tener con los demás.
Si necesita ayuda es posible que la persona encargada de la aplicación de
los cuadernillos lo/a pueda apoyar, diciéndole, “acuérdate, vuelve a leer las preguntas
y responde Sí o No de acuerdo a como eres tú”. En caso de que aún no
sepa cómo contestar, el profesional le puede leer la pregunta y, conforme a lo
que contesten, señalarle en dónde debe poner su respuesta.
Autoevaluación
Se realizará de la misma forma para ambas partes de la actividad. Debajo
de cada grupo de preguntas aparecen tres recuadros que corresponden,
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