(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Habilidades sociales sobre aspectos personales del/la niño/a
Importancia de trabajar con habilidades sociales sobre
aspectos internos del/la niño/a
Las habilidades sociales adquiridas en la infancia se han considerado como
un buen predictor de ajuste psicológico, social y escolar (Valles y colaboradores,
1996).
El desarrollo de habilidades sociales se fundamenta en una serie de principios
básicos conceptuales, evaluativos y de intervención, enfocados a adquirir
conductas socialmente aceptadas.
En este primer cuadernillo “La gran aventura”, se trabaja y fortalece en los/as
niños/as, aspectos internos que les permitirán expresar sus sentimientos, actitudes,
deseos opiniones y derechos de manera adecuada ante las circunstancias,
respetando esas conductas en los demás; esto con la finalidad de que reflexione
sobre su forma de pensar y actuar frente a ciertas situaciones o problemas sociales,
logrando afrontar ciertos conflictos de manera inteligente y eficaz.
En este cuadernillo, los aspectos internos que se desarrollan son: la planeación
de metas, las conductas y actitudes positivas, la autoestima y la asertividad.
En donde el trabajo de la planeación de metas es a corto, mediano y
largo plazo, tratando de otorgarle al/la niño/a las herramientas necesarias para
que pueda hacer una planeación de sus actividades organizadamente. Es decir,
estas estrategias promueven un sentido a sus deseos, ilusiones y responsabilidades
de forma organizada y jerárquica, de modo que pueda cumplir con sus
quehaceres.
Las conductas y actitudes positivas son un elemento importante en la relación
con los demás, debido a que están cargadas de valores aceptados dentro
de una sociedad. Especialmente en la infancia, estas conductas y actitudes
suelen ser endebles, ya que se van construyendo con el trato cotidiano y a través
de la práctica (García y colaboradores, 1992).
En este cuadernillo fomenta en ellos/as respuestas para actuar de manera
favorable y con respeto hacia las demás personas y hacia sí mismos/as.
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