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(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

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<strong>Infancia</strong>, adicciones y salud mental<br />

A Actividad 3. El regreso a clases <strong>de</strong><br />

Firulina<br />

El objetivo es que i<strong>de</strong>ntifique la importancia<br />

<strong>de</strong> asistir a la escuela, ayudándolo/a<br />

a reflexionar en los beneficios<br />

que obtiene al estar en ella, promoviendo<br />

el apego escolar.<br />

Describe una historia en la que Firulina<br />

tiene que asistir a la escuela, pero ella no<br />

quiere ir por cosas malas que le han dicho;<br />

como que sus materias serían difíciles y lo<br />

poco divertido que era asistir a la escuela.<br />

La actividad consiste en <strong>de</strong>scribir,<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una manzana, qué es lo que<br />

más le gusta <strong>de</strong> la escuela y lo que menos le gusta, así como por qué va a la<br />

escuela; esto lo/a ayudará a reflexionar acerca <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> asistir a<br />

este lugar.<br />

Si necesita ayuda es posible que el Aplicador lo⁄a apoye diciéndole, “acuérdate”<br />

qué cosas te gustan <strong>de</strong> la escuela, por ejemplo a mí me gustaba la clase<br />

<strong>de</strong> Español, y lo que no me gustaba<br />

era la clase <strong>de</strong> Educación Física, sin<br />

darle las respuestas; así, empezarán a<br />

reflexionar acerca <strong>de</strong> sus gustos.<br />

Retroalimentación<br />

Se plantea una pregunta permitiendo<br />

sólo elegir entre dos respuestas:<br />

Sí y No, en don<strong>de</strong> in<strong>de</strong>pendientemente<br />

<strong>de</strong> la que elijan, ambas tienen<br />

mensajes que resaltan la importancia<br />

<strong>de</strong> la escuela.<br />

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