(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...
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<strong>Infancia</strong>, adicciones y salud mental<br />
A Actividad 3. El regreso a clases <strong>de</strong><br />
Firulina<br />
El objetivo es que i<strong>de</strong>ntifique la importancia<br />
<strong>de</strong> asistir a la escuela, ayudándolo/a<br />
a reflexionar en los beneficios<br />
que obtiene al estar en ella, promoviendo<br />
el apego escolar.<br />
Describe una historia en la que Firulina<br />
tiene que asistir a la escuela, pero ella no<br />
quiere ir por cosas malas que le han dicho;<br />
como que sus materias serían difíciles y lo<br />
poco divertido que era asistir a la escuela.<br />
La actividad consiste en <strong>de</strong>scribir,<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una manzana, qué es lo que<br />
más le gusta <strong>de</strong> la escuela y lo que menos le gusta, así como por qué va a la<br />
escuela; esto lo/a ayudará a reflexionar acerca <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> asistir a<br />
este lugar.<br />
Si necesita ayuda es posible que el Aplicador lo⁄a apoye diciéndole, “acuérdate”<br />
qué cosas te gustan <strong>de</strong> la escuela, por ejemplo a mí me gustaba la clase<br />
<strong>de</strong> Español, y lo que no me gustaba<br />
era la clase <strong>de</strong> Educación Física, sin<br />
darle las respuestas; así, empezarán a<br />
reflexionar acerca <strong>de</strong> sus gustos.<br />
Retroalimentación<br />
Se plantea una pregunta permitiendo<br />
sólo elegir entre dos respuestas:<br />
Sí y No, en don<strong>de</strong> in<strong>de</strong>pendientemente<br />
<strong>de</strong> la que elijan, ambas tienen<br />
mensajes que resaltan la importancia<br />
<strong>de</strong> la escuela.<br />
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