(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Descripción del programa de prevención
¿Cómo asegurarse del buen uso y aplicación de los cuadernillos
En primer lugar, es importante enfatizar que el Aplicador de este material,
después de haber leído completo este manual, debe autoaplicarse cada uno de
los cuadernillos, antes de administrárselos al grupo para que observe y ponga
atención en las reacciones que pueda tener en cada sección y en las dudas que
le puedan surgir tanto como Aplicador o como si fuera el/la niño/a, con el objetivo
de que conozca a la perfección el material que aplicará a los/as niños/as.
Además, deberá leer cuidadosamente cada unidad de este manual,
para conocer el contenido de los cuadernillos y tomar en cuenta las sugerencias
que se plantean en caso de que se presenten algunos problemas
en la aplicación.
Finalmente, el Aplicador tendrá que resolver un Cuestionario de evaluación
al final de cada unidad, el cual evalúa la comprensión de este manual,
generando una reflexión sobre lo aprendido y lleva a la revisión del tema o
actividad donde se tengan dudas. Esto es con el objetivo de que el Aplicador
conozca a la perfección el programa de prevención para que la aplicación de
éste sea óptima.
Por otro lado, es importante tener la información del Aplicador sobre la experiencia
adquirida durante la actividad.
Dicha información se obtiene mediante ciertas preguntas que responde
por medio de un Informe semanal. Este informe se realizará después de cada
aplicación del cuadernillo; así como después de cada una de las actividades
adicionales. En total deberán ser tres informes por mes. El informe puede ser
trabajado a manera de un diario de las actividades, que le brinde al Aplicador información
relevante sobre el manejo del material y observaciones importantes
acerca de los/as niños/as con quienes ha trabajado (Anexo 2).
Las preguntas a las que deberá responder el Aplicador en el informe son:
1. ¿Qué opinión tiene sobre el cuadernillo o actividad adicional
2. ¿Cuál fue la actitud general del grupo durante el trabajo con el mismo
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