(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Infancia, adicciones y salud mental
A Actividad 4. El camino
El objetivo en esta
actividad es que el/la
niño/a refuerce y asimile
el concepto de discriminar
y de discriminación,
y que aprenda que lo
más importante es quererse,
aceptarse y respetarse
así mismo/a y a
los/as demás, no importando
sus diferencias.
La actividad consiste
en trazar dos caminos.
En el primero /guiado por las flechas rojas, hará todo el recorrido para saber
lo qué es Discriminación; y en el segundo /guiado por las flechas amarillas, irá
por la ruta de lo que se llama Discriminar. Ambos caminos terminan en una reflexión
sobre las consecuencias que originan estos comportamientos.
Si no le queda claro cómo funciona la estructura de esta actividad, el Aplicador
lo⁄a puede apoyar diciéndole que primero lea los cuadros que señalan las flechas
rojas y después los de la flecha amarilla. Además, si no entiende algún concepto o
palabra, el Aplicador le puede explicar con un ejemplo o utilizando algún sinónimo.
El Aplicador puede preguntarles al final de esta actividad qué les pareció, e
indagar su opinión sobre esto, para asegurarse de que los conceptos les sean
claros; en caso de que haya dudas pueden volver a la Actividad 2.
Retroalimentación
Como ya se mencionó, al final de ambos caminos se plantea un mensaje
que los lleva a una reflexión crítica sobre la discriminación y de la acción de discriminar;
reforzando lo valiosos/as que son ellos/as y el respeto que merecen;
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