(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...
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<strong>Infancia</strong>, adicciones y salud mental<br />
que encerrar en un círculo y al final tienen que revisar la retroalimentación que<br />
les correspon<strong>de</strong> <strong>de</strong> acuerdo con la mayoría <strong><strong>de</strong>l</strong> tipo <strong>de</strong> costales que hayan elegido;<br />
esta actividad les enseña la importancia <strong><strong>de</strong>l</strong> respeto y la cooperación con los<br />
<strong>de</strong>más, a través <strong><strong>de</strong>l</strong> valor <strong>de</strong> la amistad.<br />
Las intervenciones <strong><strong>de</strong>l</strong> Aplicador <strong>de</strong>ben ser orientadas a mostrarles que las<br />
conductas positivas como el respeto, la ayuda y cooperación, ayudan a mantener<br />
la armonía con los <strong>de</strong>más y a mejorar la amistad.<br />
A Actividad 8. Descubriendo quién soy<br />
Esta actividad inicia con un cuento sobre<br />
la tortuguita Chopecas que se siente mal<br />
consigo misma al darse cuenta que unas<br />
materias se le dificultan más que otras, a<br />
pesar <strong>de</strong> ser muy estudiosa y responsable,<br />
a través <strong>de</strong> este relato se les enseña que<br />
pue<strong>de</strong>n tener habilida<strong>de</strong>s para unas cosas,<br />
pero que para otras les pue<strong>de</strong>n costar más<br />
trabajo. Sin embargo, con esfuerzo y <strong>de</strong>dicación<br />
pue<strong>de</strong> mejorar en eso que se le dificulta;<br />
reforzando <strong>de</strong> esta manera el trabajo con<br />
la autoestima y la tolerancia a la frustración.<br />
En la actividad se relata la historia en<br />
don<strong>de</strong> Chopecas se encuentra muy triste<br />
al reprobar su examen <strong>de</strong> Español a pesar <strong>de</strong> haber estudiado. Después <strong>de</strong> platicar<br />
con su mamá, Chopecas <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> esforzarse más para el próximo examen,<br />
lo cual resulta en una mejor calificación. El Aplicador <strong>de</strong>be hacer énfasis en que<br />
pue<strong>de</strong>n mejorar las habilida<strong>de</strong>s para las cosas que se les dificultan, y que a algunas<br />
personas les cuesta más trabajo unas cosas que otras.<br />
La primera tarea consiste en alentar al/la niño/a a que piense en cinco activida<strong>de</strong>s<br />
que se le faciliten y cinco que se le dificulten, para que pueda i<strong>de</strong>ntificar<br />
aquello en lo que <strong>de</strong>berá trabajar más para mejorar.<br />
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