(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Actividades adicionales del cuadernillo “La gran aventura”
Es importante que hagan su mayor esfuerzo para contestar por sí mismos/as,
pero en caso de que se les dificulte, el Aplicador podrá guiarlos teniendo cuidado
de no proponer las respuestas. Por ejemplo, en la sección de metas se les puede
preguntar ¿qué es lo que más les gustaría hacer el fin de semana, o para las
próximas vacaciones, etcétera En la siguiente sección se les alienta para que
piensen en lo que necesitan para alcanzar eso que les gustaría hacer o lograr;
finalmente se les pide que ordenen los pasos que deben seguir para lograr sus
objetivos.
En la tercera tarea tienen que buscar en la sopa de letras, las palabras clave
que se utilizaron en la actividad (metas, plan, alcanzarlo, tú puedes, reto, propósito,
lograr, organizar) con el fin de reforzar lo trabajado.
El Aplicador debe enfocarse durante toda la actividad a señalar la importancia
que tiene el que se organicen y elaboren un plan para lograr sus propósitos.
A Actividad 7. ¿Y tú, cómo te relacionas con la gente
En esta actividad
se vuelve a trabajar con
las conductas o actitudes
positivas. Los personajes
que acompañan
esta vez a Huellitas
son animales de la granja,
los cuales ayudan a
enfatizar las diferencias
que existen entre cada
ser vivo, promoviendo
el respeto y apoyo a los
demás.
Cada uno de los animales de la granja tienen un par de costales, uno de
mazorcas y otro de jitomates, los/as niños/as tienen que elegir sólo un costal de
cada par para saber cómo ser mejores amigos/as; el costal que escojan lo tienen
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