(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...
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<strong>Infancia</strong>, adicciones y salud mental<br />
A Actividad 4. La<br />
diferencia<br />
En esta actividad, el/la<br />
niño/a tiene que encontrar<br />
las diferencias que existen<br />
en los dos dibujos. A través<br />
<strong>de</strong> esta actividad se<br />
le mostrará, <strong>de</strong> forma divertida, la diferencia <strong>de</strong> hacer la tarea en un lugar<br />
apropiado y en un lugar inapropiado, intentando provocar en ellos/as reflexión<br />
sobre lo que quieran para sí mismos/as.<br />
Si no encuentra las seis diferencias, el Aplicador podrá darle las respuestas<br />
en forma conjunta que son:<br />
1. La ventana<br />
2. El bote <strong>de</strong> basura<br />
3. La mochila<br />
4. La planta<br />
5. Los papeles <strong><strong>de</strong>l</strong> escritorio<br />
6. La cara <strong><strong>de</strong>l</strong> niño<br />
Tolerancia a la frustración<br />
En esta sección los/as niños/as observan cómo Firulina tiene sentimientos<br />
negativos ante las dificulta<strong>de</strong>s que se le presenta y las diferentes formas que<br />
tiene para resolverlo.<br />
A Actividad 5. La actuación <strong>de</strong> Firulina<br />
El objetivo es que aprenda a controlarse cuando no le salen las cosas<br />
como quisiera /tolerancia a la frustración, recordando que cuando sea ne-<br />
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