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(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

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<strong>Infancia</strong>, adicciones y salud mental<br />

A Actividad 4. La<br />

diferencia<br />

En esta actividad, el/la<br />

niño/a tiene que encontrar<br />

las diferencias que existen<br />

en los dos dibujos. A través<br />

<strong>de</strong> esta actividad se<br />

le mostrará, <strong>de</strong> forma divertida, la diferencia <strong>de</strong> hacer la tarea en un lugar<br />

apropiado y en un lugar inapropiado, intentando provocar en ellos/as reflexión<br />

sobre lo que quieran para sí mismos/as.<br />

Si no encuentra las seis diferencias, el Aplicador podrá darle las respuestas<br />

en forma conjunta que son:<br />

1. La ventana<br />

2. El bote <strong>de</strong> basura<br />

3. La mochila<br />

4. La planta<br />

5. Los papeles <strong><strong>de</strong>l</strong> escritorio<br />

6. La cara <strong><strong>de</strong>l</strong> niño<br />

Tolerancia a la frustración<br />

En esta sección los/as niños/as observan cómo Firulina tiene sentimientos<br />

negativos ante las dificulta<strong>de</strong>s que se le presenta y las diferentes formas que<br />

tiene para resolverlo.<br />

A Actividad 5. La actuación <strong>de</strong> Firulina<br />

El objetivo es que aprenda a controlarse cuando no le salen las cosas<br />

como quisiera /tolerancia a la frustración, recordando que cuando sea ne-<br />

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