(2008) Infancia, Adicciones y Salud Mental: Manual del - Unidad de ...

Habilidades sociales sobre aspectos personales del/la niño/a
Autoevaluación
Después de haber coloreado las acciones que más realiza, deberá leer cuál
de los tres párrafos que aparecen a continuación, le corresponde de acuerdo
con las opciones que eligió.
– El primero es dirigido a aquellos/as que colorearon tres o más cuadrados,
éste contiene una retroalimentación positiva por tener buena actitud
frente a los demás.
– El segundo va para los que colorearon dos cuadrados, el cual reconoce
que a veces nos equivocamos y no actuamos con respeto, por lo que el
mensaje fomenta que reflexione más sobre sus acciones para con los
demás.
– El tercero, para aquellos/as que colorearon uno o ningún cuadrado, se retroalimenta
proponiéndole que piense y trate de cambiar su actitud hacia
las personas y se realzan los beneficios de hacerlo.
La relevancia de esta sección consiste en fomentar y reforzar un juicio sobre
las propias acciones, relacionadas con la honestidad, respeto, compañerismo
y conciencia ecológica. Valores que el/la niño/a ya reconoce, siendo capaz
de entender su importancia y aplicación dentro de su entorno social. Lo que le
permitirá ubicarse, de alguna manera, en el lugar del otro. Entenderá que debe
haber cierta responsabilidad dentro de las propias acciones para poder vivir en
armonía con dicho entorno.
Autoestima
Ahora, Huellitas nos muestra el mundo que hay debajo del mar, mismo
que guarda secretos por descubrir. Así como en el mar, la intención es que el/la
niño/a vea que todas las personas tenemos una belleza interior que debemos
fortalecer constantemente.
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