La-Memoria-de-todos-las-heridas-del-pasado-se-curan-con-más-verdad

LAS HERIDAS DEL PASADO SE CURAN CON MÁS VERDAD
sobre la propuesta final con la misma discrecionalidad que se concedía por
la ley al ministro y con el mismo abanico de sanciones.
Si tenemos en cuenta que la depuración no podía darse por cerrada,
en tanto el régimen mantuviese las sanciones y atrasase la extinción de las
penas, podemos considerar que la misma no terminó hasta el final de la
dictadura y cuando con la restauración de la democracia los depurados que
todavía vivían pudieron recuperar los derechos laborales y profesionales
que tan arbitrariamente les habían sido arrebatados 7 .
2. La depuración de los maestros
Desde el mismo comienzo de la Guerra Civil, los enseñantes, en todas sus
categorías, fueron objetivo predilecto de los rebeldes, de aquí que en los
primeros meses del conflicto, las cunetas y las tapias de los cementerios
de la zona nacional se llenaran de cadáveres, entre los que abundaban los
maestros, los profesores de instituto y los profesores universitarios. No fueron
quizás el grupo profesional más represaliado en términos cuantitativos,
pero sí el que cargó simbólicamente con la culpabilidad por el estado de
cosas que, a decir de los golpistas, había hecho inevitable la intervención
del Ejército para “salvar a la Patria”. Las declaraciones públicas y los escritos
de destacados miembros del bando nacional, así como los preámbulos
de muchas disposiciones legales de las autoridades de dicho bando, no
dejaban lugar a dudas sobre quién era el principal responsable de la tragedia
que asolaba al país. Así en una conocidísima circular a los vocales de
las comisiones depuradoras, José María Pemán, a la sazón presidente de la
Comisión de Cultura y Enseñanza de la Junta Técnica del Estado, escribía
en diciembre de 1936 que, la depuración de enseñantes puesta en marcha
se proponía castigar a “los envenenadores del alma popular primeros y mayores
responsables de todos los crímenes y destrucciones que sobrecogen
7
Ibídem., p. 41. Por poner un único ejemplo, podemos citar el caso del jiennense Juan Pérez
Creus, perteneciente a la generación de jóvenes maestros de la República. Destinado en
La Línea de la Concepción (Cádiz), tuvo que refugiarse en Gibraltar al comenzar el golpe
militar. Se incorporó después al Ejército de la República y al terminar la guerra fue condenado
a muerte, pena que le fue conmutada después por la de 15 años de cárcel. Indultado y
depurado, se ganó la vida en Madrid preparando alumnos para el Examen de Estado y trabajando
después en diversos organismos internacionales. Muerto Franco, en 1977 reingresó
en el Magisterio, volviendo a dar clases en La Línea hasta que se jubiló en 1979. En 1997 la
Consejería de Educación dio su nombre a un Instituto de Enseñanza Secundaria de La Carolina
(Jaén). Una breve biografía suya en M. SANTANDER, “El desmantelamiento de la escuela
republicana en el Campo de Gibraltar: la depuración del personal docente durante el curso
1936-1937”, en Almoraima, n.º 35 (2005), p. 91.
- 73 -