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Slemenson M. (1970). Emigración de científicos argentinos. Organización de un éxodo a AméricaLatina. Historia y Consecuencias de una crisis político-universitaria. Buenos Aires, Mimeo.Spivak L´Hoste, A. (2013). “Apuntes sobre memoria, historia y ciencia”, Saber y Tiempo, enprensa.INTA, (1978). Dos años de Labor. [Informe de gestión de la intervención militar del INTA]. BuenosAires: INTA.INTA, (1979). Resolución de Consejo Directivo 310/79. Buenos Aires, 12-06-1979.Secretaría de Estado de Agricultura y Ganadería; INTA; Capitán de Fragata Alberto Rafael Heredia[interventor militar] (1976). Resolución N ° 1/76 y Planilla Anexa. Buenos Aires: INTA, 31 demarzo de 1976. [Personal declarado cesante por la intervención militar].SAyG-INTA (1984). Informaciones actualizadas para el reingreso de personas. Bs. As: INTA, 28 denoviembre de 1984.INTA (1974). El Departamento de Economía en el marco institucional del INTA. Fundamento ynaturaleza de sus actividades y contenido de su Programa de Investigaciones. Documento InternoPreliminar para discusión. INTA (ed.) Reunión de Reprogramación, Programa de EstudiosEconómicos y Sociales. Castelar: INTA.Kraft (1966). “El sorgo en la nutrición aviar”. Boletín Técnico N º 17, EEA INTA Pergamino.Kraftt, S et al. (1968). La Genética Nutricional en el Desarrollo Regional. Ponencia presentada en elII Congreso Mundial Zootecnia, Acta 413, Maryland, EEUU.Entrevistas citadas.
Camila Mercado“I Jornadas Interdisciplinarias de Jóvenes Investigadores en Ciencias Sociales”IDAES | UNSAM11. Historia, política y memorias en el Cono SurFacultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos AiresAutorizo su publicación en actasPrácticas artístico-comunitarias y procesos de activación de memorias en un grupo de teatrocomunitario: el caso de Matemurga de Villa Crespo y del Grupo Catalinas Sur de La BocaIntroducciónComo muchos autores han señalado, la última dictadura militar atravesada por el país entre 1976 y1983 significó un proceso de ruptura en el orden social que tuvo como consecuencia, entre otrosaspectos, una fragmentación de los lazos comunitarios, el abandono del espacio público como lugarde manifestación popular y el temor a ocuparlo, la despolitización de la sociedad a través deinstrumentos represivos como las detenciones-desapariciones y la tortura, las cuales tuvieron unefecto multiplicador al propagar el miedo.El objetivo de este trabajo tiene que ver con un análisis del rol del teatro en los procesos de“memoria” suscitados a partir de períodos de crisis social. Con la reapertura democrática surgen enel campo teatral distintas propuestas que buscan hacer de esta expresión artística una forma deresistencia al régimen totalitario y que, con el paso del tiempo, buscarán recuperar un espaciopúblico deshabitado, así como revalorizar ciertos géneros populares “olvidados” por los vecinos yvecinas de la Ciudad de Buenos Aires.Este proceso se inicia con la exitosa experiencia de Teatro Abierto 107 , iniciativa de un grupo deautores y actores argentinos que se proponían dar a conocer la producción teatral de aquel entoncesy fomentar la elaboración y puesta en escena de nuevas obras. Las producciones que se daban aconocer cuestionaban, de forma más o menos directa, distintos aspectos del régimen totalitario enel poder. Este proyecto tiene una repercusión inesperada por sus organizadores con extensas colasde espectadores concurriendo a las salas donde se realizaban las presentaciones.Es interesante realizar una breve mención de esta experiencia porque da cuenta del clima social quese comenzaba a vivir ya a fines de la dictadura.107 Esta experiencia inicia el 28 de julio de 1981 en el Teatro El Picadero como una propuesta cultural contra ladictadura militar argentina. Se repite el ciclo en 1982, 1983 y 1985.
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