siglo XX. Sin embargo, se omite la discusión <strong>de</strong>l eje Rosas- Perón e incluso Hipólito Yrigoyen,como lí<strong>de</strong>res populares estigmatizados por la visión conservadora.Inevitablemente, este discurso sobre el Bicentenario argentino también genera nuevos actoressociales excluidos: la población <strong>de</strong> negros esclavos que participaron en los ejércitos por lain<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia y <strong>de</strong> la vida cotidiana, el movimiento fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 1853 y la migración interna<strong>de</strong> las zonas periféricas a la capital.Pero la obra <strong>de</strong> Rep, a diferencia <strong>de</strong> los muralistas mexicanos, no lleva un mensaje ni intenciónrevolucionaria, dado que sus ámbitos <strong>de</strong> circulación culturales son los que han pertenecido a la élitedirigente, ya que no se presentó en la calle en la interpelación directa con el espacio público.Incluso, las se<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Feria <strong>de</strong>l Libro y la Biblioteca Nacional se ubican en los territorios <strong>de</strong> goce<strong>de</strong> la clase terrateniente en la ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires. Es <strong>de</strong>cir, en sus exposiciones oficialessegmentó el universo simbólico (García Canclini, 1990, pág. 84) que luego socializó por medio <strong>de</strong>la tecnología y la confluencia <strong>de</strong> pantallas, a un mayor acceso.Quizás, el aspecto más propositivo y proyectivo que presenta el mural <strong>de</strong> Rep es un futuro don<strong>de</strong> lamujer y el conocimiento son los valores que marcan el <strong>de</strong>venir histórico con menos violencia ymayor comprensión e inclusión.En conclusión, el relato <strong>de</strong> Rep sobre la historia argentina expone una imago nación actual que nosinterpela y cuya influencia no se pue<strong>de</strong> evaluar ante su cercanía, pero sin duda revela el conflictoentre las verda<strong>de</strong>s relativas y la lucha discursiva <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r no sólo con los adversarioscontemporáneos sino también con el pasado y sus representaciones.BibliografíaAcha, J., Colombres, A., & Escobar, T. (1991). Hacia una Teoría Americana <strong>de</strong>l Arte. BuenosAires: Ediciones <strong>de</strong>l Sol.Aiziczon <strong>de</strong> Franco, C. (1998). Los mitos <strong>de</strong>l mundo mo<strong>de</strong>rno. En Mito, fiesta, rito. Tucumán:<strong>Instituto</strong> <strong>de</strong> Investigaciones Estéticas, Facultad <strong>de</strong> Artes, Universidad Nacional <strong>de</strong> Tucumán.Casullo, N., & Otros. (1994). Itinerarios <strong>de</strong> la Mo<strong>de</strong>rnidad. Buenos Aires: Eu<strong>de</strong>ba.Colombres, A. (1997). El Arte en la emergencia civilatoria <strong>de</strong> América Latina. En Pensar <strong>de</strong>s<strong>de</strong>América. Catálogos.Colombres, A. (2004). Teoría Transcultural <strong>de</strong>l Arte. Hacia un pensamiento visual in<strong>de</strong>pendiente.Buenos Aires: Editorial <strong>de</strong>l Sol.Comisión pro Monumento a las Víctimas <strong>de</strong> Terrorismo <strong>de</strong> Estado. (2010). Un proyecto para noolvidar. Catálogo sobre el Parque <strong>de</strong> la Memoria. Buenos Aires, Argentina.
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