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Pero con la ley, se asienta la denominación que ellos consideran correcta: veteranos. No por unacuetsión de edad, sino en reconocimiento de su tarea en la guerra.ConclusionesLa presente investigación procuró aportar una visión politológica a la construcción dememoria de combatientes de Malvinas en torno al 30° aniversario de la guerra. La misma configuraa su vez las distintas manifestaciones políticas que ellos realicen. Y esto no tiene repercución sóloen el presente, sino que también expone sus expectativas a futuro.A tal fin, se abordaron dos objetivos específicos. En primer lugar, describir el marco socialen el que se desarrolla el trabajo de la memoria de los combatientes de Malvinas. Para esto serealizó una sintética investigación documental de los artículos relacionados a la cuestión Malvinasque salieron publicados en La Voz del Interior el 2 de abril de 2012. El análisis de contenidocualitativo plasmó el juego que existe entre la propuesta de malvinización y los discursos que sesostienen con rasgos de desmalvinización. En esta tensión entre ambos procesos, proyectando lamalvinización, pone de ejemplo una sociedad particular, la fueguina, donde no hay indiferencia altema, lo cual implica que las conmemoraciones sean muy distintas a las que se dan en Córdoba.Este marco social que condensa las discuciones y contradicciones propias de un momentohistórico de cambio de paradigma es el que encuadra la construcción de memoria de loscombatientes de Malvinas. El segundo objetivo específico consiste en identificar los hechos másrelevantes que enuncian los combatientes en las entrevistas en profundidad en torno de los cualesconstruyen sus memorias individuales.Hay tres puntos destacables de las categorías emergentes. En primer lugar, todos ellosresignificaban de manera similar tanto la relativa a los horrores de la guerra, como la del reclamodiplomático, que funcionaban de ejes de las narraciones. En segundo lugar, la diferencia básicaentre las construcciones de memorias residió en el lugar en el cual estaban pensando.Diferenciándose así el compromiso de la sociedad civil y de los políticos fueguinos con la causa, dela indiferencia social y política que caracteriza a Córdoba. En tercer lugar, desde las referenciasteóricas se proponían las categorías de “chicos de Malvinas”,”ex combatiente” y ”veterano” comolas que representaban la identidad de los combatientes, según las distintas memorias que hubiesencontruido. Sin embargo, desde el campo emergieron esas categorías, pero bajo otros significados,donde la que tiene superioridad sobre las demás es la de veteranos, por considerarse la que posee elreconocimiento del Estado y de la sociedad.Asimismo, se sumaron a ellas, las de héroes y soldados por un lado; y la de los no veteranos,por otro. Es con respecto a esta última donde se produce la mayor diferencia. Ellos son veteranos –algunos, soldados que no pueden abandonar los horrores de la guerra; todos, héroes–. Los otros son
los no veteranos, los que persiguen el mismo reconocimiento, pero no pasaron por los mismos hitosque aquéllos pueden resignificar mediante el pasado autobiográfico.BibliografíaCANGIANO, F (2012) “Desmalvinización”, la derrota argentina por otros medios. Revista de laFacultad de Ciencias Sociales /UBA. N°80, 28-37.GIMÉNEZ, G. (2009) Cultura, identidad y memoria. Materiales para una sociología de los procesosculturales en las franjas fronterizas. Frontera NorteK, N° 41, Vol. 21, 7-32JELIN, E. (2002) Los Trabajos de la Memoria. 2ª ed. Madrid: Siglo XXI de España Editores S.ALORENZ, F. (2009) La guerra de Malvinas y el lugar de los ex soldados en el contexto de la postdictadura (1982-1985). Memoria en las aulas, Vol. 12, 2-15.MENDOZA GARCÍA, Jorge (2009) “El transcurrir de la memoria colectiva: La identidad” RevistaCasa del Tiempo Vol 2, época IV, nº 17: 59-68NAVARRO, P. y DÍAZ, C. (1999). Análisis de contenido. En Delgado, J. Y Gutierrez, J. (coord.)Métodos y Técnicas cualitativas de Investigación en Ciencias Sociales.(Págs. 177-224). Madrid:Síntesis PsicologíaROUILLET, Eduardo (2008) “Otro disparo al corazón del silencio en torno de Malvinas” CECIM(en línea). [Citado el 06/05/10]. Disponible en Internet en:http://www.cecim.org.ar/noticias/verNoticia.asp?Id=454VÁZQUEZ, Juan Cruz (2004) “De chicos a veteranos. Memorias argentinas de la guerra deMalvinas – Rosana Guber” Revista SAAP Vol nº 2, Nº 1: 221 – 224Otras fuentes consultadas− Ley 24.652. Modificación de la Ley N° 23.848. Disponible en línea en:http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/35000-39999/37605/norma.htmArt. 1: “El recuerdo de la guerra aún está vivo” Disponible en línea:http://www.lavoz.com.ar/noticias/politica/recuerdo-guerra-aun-esta-vivoArt. 2: “La dimensión humana, en una película de la comunidad educativa” Disponible en línea:http://www.lavoz.com.ar/noticias/politica/dimension-humana-pelicula-comunidad-educativaArt. 3: “El sentimiento por Malvinas y la convicción de la soberanía” Disponible en línea:http://www.lavoz.com.ar/noticias/politica/sentimiento-malvinas-conviccion-soberaniaArt. 4: “'El puente aéreo más importante de la historia de la aviación'” Disponible en línea:http://www.lavoz.com.ar/noticias/politica/puente-aereo-mas-importante-historia-aviacionArt. 5: “Cameron: La guerra fue un acto de agresión argentino” Disponible en línea:http://www.lavoz.com.ar/noticias/politica/cameron-guerra-fue-acto-agresion-argentinoArt. 6: “Coincidencias en malvinizar” Disponible en línea:
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