insercion adolescentes - Ministerio de Sanidad y PolÃtica Social

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$tipos de reducciÃ³n de una fractura$

Suárez-Orozco, C. (2000). Identities under siege. Immigration stress and social mirroringamong the children of immigrants, en Robben, A. y M. Suárez-Orozco(Eds.). Cultures under siege. Social violence & trauma. Nueva York: CambridgeUniversity Press, pp. 194-227.Suárez-Orozco, C. (2003). Formulating identity in a globalized World, en Suárez,Orozco, M. y Qin-Hilliard, D. Globalization. Culture and education in the new millennium.Berkeley: University of California Press y Ross Institute, pp. 1-25.Suárez-Orozco, C., Todorova, I, y Louis, J. (2002). Making up for lost time. The experienceof separation and reunification among immigrant families. Family Process,41(4), pp. 625-643.Tizón, J. (1993). Migraciones y salud mental. Un análisis psicopatológico tomandocomo punto de partida la inmigración asalariada a Catalunya. Barcelona: PPU.Torres Pérez, F. (2005). Los espacios públicos en la sociedad multicultural: Reflexionessobre dos parques en Valencia. Puntos de Vista 1. Cuadernos del Observatoriode las Migraciones y de la Convivencia Intercultural de la Ciudad de Madrid.No 1 - Año 1, Abril-Mayo 2005. Extraído el 3 de marzo de 2006 desdehttp://www.munimadrid.es/Principal/monograficos/ObservatorioMigra/cuadernos.htmvan Dijk, T. (2005). Nuevo racismo y noticias. Un enfoque discursivo, en Nash, M.,Tello, R., Benach, N. (Eds.), Inmigración, género y espacios urbanos. Los retosde la diversidad. Barcelona: Bellaterra, pp. 33-55.Vigil, J.D. (1988). Group processes and street identity. Adolescent chicano gang members.Ethos, 16(4), pp. 421-445.Viñao Frago, A. (2004). Escuela para todos y modernidad en la España del siglo XX.Madrid: Marcial Pons.178
El fenómeno migratorio ha irrumpido,en los últimos años, comoun hecho relevante de la realidadespañola como sociedad receptora.Adolescentes de ambos sexos se hansumado a este proyecto migratorio através del reagrupamiento familiar,ingresando en el sistema educativoespañol. Tanto la sociedad como laescuela españolas encaran el desafíode entender y prevenir las actuacionesde jóvenes de origen latinoamericano,que se hallan a la búsqueda de formasde inserción en la nueva sociedad.La Liga Española de la Educación y laCultura Popular, desde su interés enque la educación sea instrumento integradorde las nuevas poblaciones paralograr la formación de ciudadanos plenosen derechos y obligaciones, ha promovidola realización de este estudiocon el apoyo del Ministerio de Trabajoy Asuntos Sociales. En él se examinanlos factores que inciden en la socializaciónde los adolescentes de origen latinoamericanoque asisten a la ESO encolegios de Madrid, Murcia y Valladolid.Los resultados ofrecen una aproximacióna la compleja realidad de estesegmento de adolescentes inmigrantes.ISBN 978-8484172574SECRETARIA DE ESTADODE SERVICIOS SOCIALES,FAMILIAS Y DISCAPACIDADDIRECCION GENERALDE LAS FAMILIASY LA INFANCIA9 7 8 8 4 8 4 1 7 2 5 7 4
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número 4La inserción de los adole
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“Se burlan porque se aprovechan.
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Tabla 10. Posibilidad de mejorar la
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“Esta reunión me ha parecido muy
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Reyes. Me he ido de excursión a Ar
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Creo que ellos están aquí para se
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a los demás... la superioridad que
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Ahora, que mi mamá está en casa y
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