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insercion adolescentes - Ministerio de Sanidad y Política Social

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Algunas madres entrevistadas señalaron que sus hijos se sintieron mejoral cambiarles a institutos que tenían mayor población <strong>de</strong> estudiantes inmigrantes.Estos jóvenes inmigrantes repiten un patrón <strong>de</strong> inserción socialcaracterístico <strong>de</strong> los inmigrantes latinos en Estados Unidos (Suárez-Orozco, 2000).Según alguna literatura disponible (Tizón, 1993; Suárez-Orozco, 2002;Bueno y Belda, 2005), privilegiar las relaciones con sus iguales, como patróncompartido por inmigrantes <strong>de</strong> sectores sociales <strong>de</strong> escasos recursosy bajo nivel educativo, es una manera <strong>de</strong> hacer frente a las dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong>inserción y aceptación que se cree constatar en la sociedad receptora.Tizón (1993) señala que una característica típica <strong>de</strong> la población inmigrantees la <strong>de</strong> establecerse en barrios gueto, a los que trasladan muchoselementos <strong>de</strong> la vida cotidiana <strong>de</strong>l país <strong>de</strong> origen: modos <strong>de</strong> vida, idioma,comida, etc. Estos barrios se constituyen así en una reproducción en pequeñaescala <strong>de</strong>l país <strong>de</strong> origen. Tizón consi<strong>de</strong>ra este fenómeno comoexpresión manifiesta <strong>de</strong> un “duelo congelado”, es <strong>de</strong>cir una falta <strong>de</strong> aceptación<strong>de</strong> la vivencia <strong>de</strong> pérdida. El inmigrante se resiste a aceptar que suvida en el país <strong>de</strong> origen ha quedado atrás.De acuerdo a los varios elementos <strong>de</strong>stacados en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>este capítulo, parecería que aquellos jóvenes que se hallan en condiciones<strong>de</strong> estructurar una i<strong>de</strong>ntidad en resistencia u oposición reúnen algunosrasgos característicos <strong>de</strong> quienes se hallarían atraídos por la participaciónen algunos <strong>de</strong> los grupos callejeros. Los hallazgos <strong>de</strong> este estudioacaso nos permitan formular un llamado <strong>de</strong> atención acerca <strong>de</strong> aquelloselementos que <strong>de</strong>bieran ser tomados en cuenta al examinar las condicionesque limitan las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> integración <strong>de</strong> los jóvenes y los llevana replegarse en formas alternativas <strong>de</strong> socialización. El siguiente capítulointenta mostrar las formas que adopta la atracción que los grupos callejerospudieran tener en <strong>de</strong>terminado sector <strong>de</strong> los <strong>adolescentes</strong> latinoamericanosinmigrantes.77

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