prisa. Tardé un poco. Así que pagué mi pasaje, pagué todo. Y dije: «Hacemosun préstamo, lo que hagamos y los traemos a nuestros niños».Un año que yo estuve aquí y los traje” (Juana, ecuatoriana, 37 años).En un periodo <strong>de</strong> entre uno a cuatro años a partir <strong>de</strong> su llegada 7 ,lasmujeres, una vez asentadas en el país <strong>de</strong> acogida y alcanzada una situaciónlaboral y legal regular, incorporan al proyecto migratorio a los hijosque <strong>de</strong>jaron en sus países <strong>de</strong> origen. Entre aquellas mujeres que cuentancon pareja, esta se sumará primero al proyecto y, más a<strong>de</strong>lante, lo haránlos hijos. Las mujeres solas, al tomar la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> trasladar a sus hijosy <strong>de</strong> reorganizar la vida familiar, privilegiarán en su consi<strong>de</strong>ración la existencia<strong>de</strong> una red <strong>de</strong> apoyo en el lugar <strong>de</strong> acogida, que permita el asentamiento<strong>de</strong> los hijos en el país.Las re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apoyo se construyen a través <strong>de</strong> los canales socialesque se establecen con otros inmigrantes. Algunas <strong>de</strong> estas re<strong>de</strong>s se sostienenen los vínculos afectivos con los parientes que emprendieron anteriormentela aventura migratoria o a través <strong>de</strong> las nuevas amista<strong>de</strong>s –compatriotas o latinoamericanas, generalmente– que se establecendurante la inserción social en el nuevo país.Finalmente, hijos e hijas <strong>de</strong> las familias inmigrantes inician el viaje aun mundo acerca <strong>de</strong>l cual sólo han escuchado valoraciones altamente positivas.Las madres animan a los hijos para la partida hacia el nuevo paísporque han <strong>de</strong>scubierto que se hallan en un país don<strong>de</strong> las oportunida<strong>de</strong>seducativas y sociales, así como las posibilida<strong>de</strong>s concretas <strong>de</strong> mejora<strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> vida, se les han ampliado, en contraste con todo aquello que<strong>de</strong>jaron atrás en sus países <strong>de</strong> origen.“Mi madre nos quería traer porque ya tenía 4 años sin vernos (…) (nosdijo) que era bonito, que estaba bien, pero nunca nos contó maravillas,que España es esto, nunca. Simplemente que España era más <strong>de</strong>sarrolladoque Ecuador. Que aquí los estudios no se pagaban y que aquípodíamos apren<strong>de</strong>r más. Y que más nos quería traer por los estudios.Por el tema <strong>de</strong> los estudios. Porque en Ecuador se paga y no alcanzaba,porque a<strong>de</strong>más tenía que mandar dinero para mi abuela, paralas medicinas” (Nicole, ecuatoriana, 17 años).7Excepcionalmente, algunas madres tardan más años para reunir a la familia. Uno<strong>de</strong> los jóvenes entrevistados para este estudio, vivió ocho años a cargo <strong>de</strong> su abuela ensu país <strong>de</strong> origen, antes <strong>de</strong> viajar a España.24
Alcanzada una fuente <strong>de</strong> ingresos regulares para el mantenimiento <strong>de</strong>su grupo familiar, que incluso faculta a realizar “envíos” <strong>de</strong> dinero al país <strong>de</strong>origen, mejoran en las mujeres las perspectivas <strong>de</strong> una nueva vida, lo queincluye la realización <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong> reunificación familiar. Aunque la mayoría<strong>de</strong> las mujeres aprecian positivamente estas capacida<strong>de</strong>s, alcanzar taleslogros les implicará a muchas <strong>de</strong> ellas altos costos físicos y emocionales.“Un día mi madre llegó y me dijo que yo me iría con ella a España. Fue<strong>de</strong> un día para otro, yo no <strong>de</strong>cidí nada. Solamente me dijo que yo meiría, y me tuve que ir” (Wilson, dominicano, 17 años).Niños y <strong>adolescentes</strong> empren<strong>de</strong>n el viaje migratorio para convertirseen una nueva categoría <strong>de</strong> inmigrante, la <strong>de</strong> inmigrante involuntario. Pocosson consultados por madres y padres pero todos se ven obligados a <strong>de</strong>jar“su mundo”: sus relaciones y afectos, sus formas <strong>de</strong> vivir la cotidianeidad,sus lugares y sus comidas; estos son elementos que hasta entonces componíansu vida y resultaban el soporte <strong>de</strong> una seguridad que, aunque precariaen sus lugares <strong>de</strong> origen, les afirmaba en el sentimiento <strong>de</strong> pertenenciaa una familia, a un grupo y a una comunidad; esto es, todo aquelloque concurre en la estructuración <strong>de</strong> su i<strong>de</strong>ntidad. En esa situación <strong>de</strong>pérdida tiene lugar el proceso migratorio y se insertan las condiciones <strong>de</strong>asentamiento en el país <strong>de</strong> acogida, para afectar la configuración <strong>de</strong> lai<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong>l joven adolescente inmigrante latinoamericano, como se examinarámás a<strong>de</strong>lante.Los jóvenes inmigrantes involuntarios adoptan posturas ambivalentesfrente a la nueva sociedad en la que habrán <strong>de</strong> insertarse. De una parte,aunque fueron los padres y las madres quienes eligieron España y ellosno participaron en tal <strong>de</strong>cisión, algunos jóvenes <strong>de</strong>positaron expectativasen que el conocimiento <strong>de</strong>l idioma habría <strong>de</strong> facilitarles la inserción en laescuela y, en consecuencia, también los habilitaría para establecer nuevasrelaciones sociales y afectivas. Este supuesto no es sorpren<strong>de</strong>nte:España constituye un referente afectivo e histórico para el inmigrante latinoamericanoy aquellos inmigrantes que eligen España lo hacen porquetienen una imagen positiva <strong>de</strong>l país, que fue transmitida a través <strong>de</strong> diferentescanales (Ma<strong>de</strong>ruelo, 2005) 8 . Los inmigrantes latinoamericanos lle8Un estudio <strong>de</strong>l Real Instituto Elcano examinó las diferentes percepciones, las fuentes<strong>de</strong> información y los cambios ocurridos en las percepciones <strong>de</strong> inmigrantes latinoamericanosy comunitarios al residir en España (La imagen <strong>de</strong> España en la inmigracióneuropea y latinoamericana, Documento <strong>de</strong> Trabajo 37/2005, Extraído el 15 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong>2006 <strong>de</strong>s<strong>de</strong> www.realinstitutoelcano.org/documentos/211).25
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