portamientos y actitu<strong>de</strong>s como propios <strong>de</strong> “la sociedad española [que] esmuy clasista”. Esta explicación concuerda con algunas percepciones <strong>de</strong>los jóvenes latinoamericanos, que se sienten discriminados en razón <strong>de</strong>su origen social. De acuerdo a esta interpretación, la discriminación noocurriría sólo por en razón <strong>de</strong>l color <strong>de</strong> la piel y el origen étnico sino también<strong>de</strong>bido al nivel social y económico <strong>de</strong> los grupos familiares inmigrantes.“Si tienes pasta te pue<strong>de</strong>s relacionar con quien te dé la gana, seas <strong>de</strong>don<strong>de</strong> seas, negro, blanco, sudamericano, chino” (Wilson, dominicano,17 años).En los jóvenes latinos, cierto rechazo a la sociedad <strong>de</strong> acogida seacompaña <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>alización <strong>de</strong>l país que <strong>de</strong>jaron. Según sus percepciones,allá se sentían seguros, queridos, aceptados. Este sentimiento contrastacon la sensación <strong>de</strong> vulnerabilidad que aquí experimentan. Allí <strong>de</strong>jaronsus afectos más sólidos y ahora intentan construir otros en un medioque sienten restrictivo o poco accesible. Pero hay que notar que estos jóvenesno hicieron en sus países <strong>de</strong> origen la experiencia vital <strong>de</strong> sus padres–probablemente dolorosa y frustrante– que alentó en ellos la <strong>de</strong>cisión<strong>de</strong> migrar. Para un sector <strong>de</strong> estos jóvenes, esa sociedad que fueron obligadosa <strong>de</strong>jar atrás es mejor que la que sus madres o padres han elegidopara que ellos vivan.“La educación en Ecuador es mucho mejor” (Martha, ecuatoriana, 16años).“En América Latina hay más educación. Aquí la gente no respeta, hacenlo que quieren en clase” (Miriam, ecuatoriana, 15 años).Resulta común entre inmigrantes que se i<strong>de</strong>alice el país <strong>de</strong> origen,luego <strong>de</strong> una primera etapa en el país <strong>de</strong> acogida. De esa manera, todoaquello que allí <strong>de</strong>jaron (costumbres, personas, cultura, etc.) se antojai<strong>de</strong>al y maravilloso, sin imperfecciones ni fallo alguno. Asimismo, pue<strong>de</strong>ocurrir que lo i<strong>de</strong>alizado sea el país <strong>de</strong> acogida, en <strong>de</strong>trimento <strong>de</strong>l país <strong>de</strong>origen, que se <strong>de</strong>nigra (Achotegui, 2002). Entre algunas nacionalida<strong>de</strong>s,como la ecuatoriana, por ejemplo, un existente proyecto <strong>de</strong> retorno <strong>de</strong> algunospadres y madres contribuiría a reforzar en los jóvenes el culto porel país <strong>de</strong> origen y a incrementar, en contrapartida, las dificulta<strong>de</strong>s paraavanzar en el proceso <strong>de</strong> integración.69
3.3. Integración y resistencias“No hemos <strong>de</strong>jado que se integren y ellos no quieren ser como nosotros”(GE/1, Diego, español, 15 años).Chicas y chicos latinoamericanos intentan abrirse paso en un mediosocial que se encuentra en un momento <strong>de</strong> alta sensibilidad frente al fenómeno<strong>de</strong> la inmigración, lo que pue<strong>de</strong> facilitar el incremento <strong>de</strong> las expresiones<strong>de</strong> racismo y xenofobia contra los inmigrantes. En el curso <strong>de</strong>unos meses, según las encuestas periódicas <strong>de</strong>l CIS, aumentó la relevanciaasignada por los españoles a la inmigración entre los problemasmás importantes <strong>de</strong>l país: mientras en noviembre <strong>de</strong> 2005 la inmigraciónapareció como el tercer problema que más les preocupaba, en junio <strong>de</strong>2006 pasó al segundo lugar. En Barcelona, la inmigración está consi<strong>de</strong>radacomo el principal problema que preocupa a los encuestados por elCIS en esa ciudad (CIS, 2006).De acuerdo a las respuestas ofrecidas por los estudiantes en la encuestaaplicada por la investigación, dos <strong>de</strong> cada tres jóvenes –latinoamericanosy españoles en conjunto– consi<strong>de</strong>raron que existe racismo enla sociedad española. El estudio sobre la juventud señala que la juventu<strong>de</strong>spañola se muestra tolerante frente a la multiculturalidad pero en aquellaszonas “don<strong>de</strong> abundan los inmigrantes se incrementan las actitu<strong>de</strong>sxenófobas hacia las otras razas” (INJUVE, 2004, p. 10) 39 . Interesa <strong>de</strong>stacarque las percepciones ofrecidas por madres y por chicos y chicas latinoamericanosentrevistados a lo largo <strong>de</strong>l estudio dan cuenta <strong>de</strong> habersehallado expuestos a experiencias <strong>de</strong> racismo y discriminación.“Llevo diez años en España y, muchas veces, antes no lo aguantaba,me echaba a llorar, lo típico cuando no conocía a la gente. En el colegiollegas y los estudiantes [dicen]:‘negra <strong>de</strong> mierda, vete a tu país, queaquí eres una mancha en todo lo blanco” (GLA/3, Katia, dominicana, 16años).39Este señalamiento pudiera ser corroborado a partir <strong>de</strong> la experiencia que vivió elequipo <strong>de</strong> investigación en Murcia con un grupo pequeño <strong>de</strong> <strong>adolescentes</strong> varones españoles,quienes pusieron en evi<strong>de</strong>ncia a través <strong>de</strong> sus percepciones algunas actitu<strong>de</strong>sviolentas y <strong>de</strong> intolerancia frente a los jóvenes inmigrantes. Un joven, que recibió el apoyo<strong>de</strong> otros, llegó a plantear que la sociedad española necesita <strong>de</strong> un nuevo gobernantecomo Franco, que se encargue <strong>de</strong> “matar a todos los inmigrantes”.70
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