insercion adolescentes - Ministerio de Sanidad y Política Social

5. Historias de adolescenteslatinoamericanos inmigrantesSe ofrece aquí una historia en cuatro historias que hablan por muchashistorias de vida. Esta aproximación a algunas dimensiones de lavida de los jóvenes de carne y hueso pretende alcanzar una mayor comprensiónacerca de las dinámicas personales, familiares y sociales quese entrecruzan en las historias que este capítulo presenta. Diferentes enalgunos aspectos, comunes en otros, las revelaciones surgidas en los brevestestimonios personales de estos adolescentes tienen el mérito demostrarnos los claroscuros de una realidad compleja que necesita serconocida, respetada y tomada en cuenta.Chicas y chicos latinoamericanos –dos ecuatorianas, un dominicanoy un colombiano– tomaron la palabra para contarnos, en un relato cara acara, algunas de sus percepciones y experiencias de vida en relación consus grupos familiares y con el proceso migratorio en el que fueron incluidos.Nos hablaron asimismo sobre sus relaciones en la sociedad de acogida,sus actitudes frente a sus países de origen y hacia el nuevo país deresidencia. Compartieron, a través de sus historias, su balance respectode sus experiencias educativas y sociales, sus ilusiones y desencantos,sus proyectos futuros y sus vinculaciones y posturas respecto a las “bandas”,como ellos las denominan. Esto último nos da una idea acerca delpeso que las bandas cobran en el proceso de socialización para algunosjóvenes, entre los que ciertamente destacan aquellos que no encuentranlos canales adecuados para una eficiente integración. En conjunto, el cuadromuestra una diversidad de carencias que requieren ser consideradaspor educadores, padres y madres de familia, mediadores culturales, autoridadesy la sociedad española en conjunto, al pensar estrategias educativasy sociales.Los cuatro jóvenes fueron escogidos para que nos contaran sus historiasporque cada una de ellas muestra formas distintas en el proceso deinserción de los jóvenes inmigrantes latinoamericanos en la sociedad española.A través de sus discursos, del uso de las palabras, de las expresionesy significados que los actores asignan a sus vivencias, accedemosa un abanico de elementos que intervienen en las formas que adopta talproceso. Estas experiencias podrían revelar pautas diferentes en la es­99