Revista UNINPAHU No 9
Revista de investigación UNINPAHU No 9
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Ana Mercedes Suárez Ospina<br />
Transformaciones de los sujetos en el campo de la educación: Biopoder y biopolítica<br />
en la sociedad contemporánea<br />
39<br />
relaciones productivas y sociales, mediante un<br />
lenguaje creador de subjetividades que permite<br />
gobernar y controlar la realidad social, a través<br />
de afectos que el cuerpo usa para generar<br />
efectos, partiendo de la existencia de lo real,<br />
definido por las relaciones de poder.<br />
Referencias<br />
Agamben, G. (2005). Qué es un dispositivo.<br />
Recuperado de http://ayp.unia.es/spip/IMG/<br />
pdf/agamben-dispositivo.pdf<br />
Hard, M. y Negri, A. (2000). La producción biopolítica.<br />
PDF. Recuperado de http://www.sindominio.net/<br />
arkitzean/otrascosas/hardt.htm.<br />
Hard, M. y Negri, A. (2000). Imperio. Harvard<br />
University. Massachussets. Traducción de Eduardo<br />
Saier.<br />
Lazzarato, M. (2000). Del biopoder a la biopolítica.<br />
Recuperado de http://www.sindominio.net/<br />
arkitzean/otrascosas/lazzarato.htm#notatit.<br />
Martínez, J. E. (2006). Imperio y producción de<br />
subjetividad en la educación. La producción<br />
biopolítica del sujeto. Universidad del Tolima.<br />
<strong>Revista</strong> Aquelarre, 5(10), 65-84.