L'homophobie, pas dans ma cour! - GRIS-Montréal

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RAPPORT DE RECHERCHE
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GRIS-Montréal Case postale 476, Su
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TABLE DES MATIÈRES 6 INTRODUCTION
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99 5.2.3. La valse(hésitation) ver
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au Québec. Néanmoins, ce succès
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Les jeunes sont-ils relativement co
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le sexisme. Il eut été possible d
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soit naïve, simulée dans leurs é
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2.3. Entrevues de groupe Auteure :
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Le déroulement des entrevues de gr
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CHAPITRE 3 État des lieux : Homoph
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3.1. Une topographie de « l’homo
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de parler de leur orientation sexue
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3.1.2. Dans le milieu scolaire Les
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hétérosexuels sont faussement pr
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: « Ces gens-là sont vraiment con
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de phobie et, à l’inverse, cette
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Une critique commune adressée à c
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Émond 2004; Grenier 2005). Certain
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Au-delà de l’imprécision techni
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l’hétérosexualité demeure inde
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attitudes négatives envers les per
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entre les hommes seraient un import
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Les intervenants sociaux, les profe
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grand nombre de familles sont encor
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essource. Dans les manuels, il n’
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déballer tout ça… je sais qu’
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ête. Mes notes scolaires étaient
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tion par des pairs. Ils sont, dans
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CHAPITRE 4 L’homophobie dans les
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4.2. Le confort des jeunes dans leu
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« Il y a deux ans, pour faire un t
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« Je n’ai pas assisté, mais je
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en âge selon les personnes (Plumme
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évitant de prêter flanc à ces in
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« Je n’ai jamais vu du monde gai
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il m’a dit que mon manteau était
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« Moi et des amis, on appelle du m
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envers les jeunes (parce qu’ils s
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CHAPITRE 5 L’homophobie dans le r
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• Couper le lien affectif avec la
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dérision a également cours à l
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d’arrêt du développement, de p
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• Par l’association très forte
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Puis il était comme « ouins, mais
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• L’homophobie comme préjugés
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être qu’à mon école c’était
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