L'homophobie, pas dans ma cour! - GRIS-Montréal

hétérosexuels sont faussement présumés comme étant gais ou lesbiennes
et subissent le rejet, ils demeurent une minorité. À l’inverse, les homosexuels
qui ne sont pas directement visés en raison de leur invisibilité ou du fait
qu’ils n’ont pas «l’air gai ou lesbienne» sont tout de même blessés par
les commentaires homophobes qui circulent impunément autour d’eux,
signalant l’estime qu’on accorde à l’homosexualité et laissant présager le
traitement qu’ils recevraient s’ils se dévoilaient (Burn, Kadlec et Rexer,
2005). Résultat, les jeunes lesbiennes et gais sont globalement plus souvent
victimes d’intimidation que les hétérosexuels (Williams et al., 2005).
« Si tu regardes comment les autres se font injurier et traiter
de noms, tu te dis « s’il fallait que je le dise, oublie ça, je serais mort! ».
Ça fait que tu ne t’affirmes pas. Ça reste comme ça. Je n’ai jamais été
victime de ça parce que j’en ai jamais parlé au secondaire. Mais juste
regarder ce qu’il advenait aux autres – et le gars efféminé qui se faisait
écœurer ne s’affichait même pas comme gai –, tu ne veux pas que ça
t’arrive. » (Mathieu)
Au Québec, les données amassées concernent uniquement les
perceptions qu’ont les jeunes de l’homosexualité. Une enquête exploratoire
réalisée en 1999 auprès de 1011 jeunes de 15 à 19 ans fréquentant des écoles
de la région de Lanaudière revèle que 53,4% d’entre eux auraient une
attitude positive à l’endroit des gais et des lesbiennes, tandis que 17,9%
auraient une position mitigée et 20,2%, une position négative. Quelque
5,3% se situeraient dans une catégorie «neutre» (Bals, 2001) 27 . Plus de
garçons posséderaient d’attitudes négatives (33,2%) et mitigées (21,2%) que
de filles, qui se situeraient respectivement à 7,9% et 14,8%. Il existe tout
de même une difficulté à classer clairement quelques brefs commentaires
de jeunes parmi ces catégories, certaines affirmations pouvant camoufler
GRIS-MONTRÉAL RAPPORT DE RECHERCHE
2007
la complexité des positions des jeunes 28 .
Le degré de confort noté par les GRIS, quant à lui, est mesuré par
rapport à quelques situations possibles ou vécues : travailler en équipe
avec un gai ou une lesbienne, faire une activité sportive avec un gai ou une
lesbienne, apprendre qu’une ou qu’un meilleur(e) ami(e) ou encorequ’une
sœur ou un frère est lesbienne ou gai, être témoin de signes d’affection
entre gais ou lesbiennes 29 . La question examinant le niveau de confort à la
suite du dévoilement de l’homosexualité d’un ou d’une meilleur(e) ami(e)
est centrale, puisque les relations avec les proches amis jouent un rôle
important dans la socialisation des jeunes. Par ailleurs, elle révèle à quel
point une personne est prête à engager une relation sérieuse avec un
autrui homosexuel au lieu de le garder à distance. Les données de GRIS-
Québec, recueillies auprès de 2101 élèves au cours de l’année scolaire
2003-2004, sont comparées avec celles du GRIS-Montréal, puisées au sein
de 6789 questionnaires distribués en 2002-2003. Les valeurs obtenues sont
statistiquement similaires.
Tableau 4 : Proportion de jeunes se sentant mal à l’aise
ou très mal à l’aise en apprenant que leur meilleur
ami ou meilleure amie est gai ou lesbienne
Région de Québec Région de Montréal
Si j’apprenais que : Filles Garçons Filles Garçons
Ma meilleure amie
est lesbienne
37% 21% 39% 21%
Mon meilleur ami est gai 16% 61% 19% 64%
Sources : Grenier, Alain. (2005) et Émond, Gilbert (2004)
27 Ces évaluations sont réalisées à partir des commentaires des jeunes. L’auteure a établi elle-même les catégories d’analyse.
28 Les réponses classées dans la catégorie «mitigé» emploient la formule rhétorique «mais» ou présentent des conditions : « J’ai pas de préjugés, MAIS ça me répugne qu’ils s’exhibent en public », « Je les accepte,
MAIS je ne tiens pas à en côtoyer », « Je n’ai pas vraiment de préjugés, MAIS je les trouve bizarres », « Je les accepte, TANT QU’ils ne me cruisent pas », etc.
29 Voir le chapitre 2 pour la présentation du questionnaire régulier.
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