L'homophobie, pas dans ma cour! - GRIS-Montréal

4.2. Le confort des jeunes dans leur
fréquentation des jeunes homosexuels
Les jeunes sont-ils ouverts à la présence d’homosexuels, de gais ou de
lesbiennes dans leur environnement ou dans leur vie quotidienne? Et ce
confort varie-t-il avec l’âge? C’est le premier aspect auquel nous nous
attardons dans l’analyse concrète des données recueillies auprès des
jeunes. Ici, les jeunes répondent aux questions de confort dont nous parlions
au chapitre 2, dans la section sur les questionnaires. Ce sont des
questions que nous relevons systématiquement depuis de nombreuses
années au GRIS dans nos questionnaires réguliers et qui permettent
de mettre en perspective les circonstances où l’homosexualité de leurs
collègues, de leurs amis ou de membres de leur famille seraient en
apparence plus acceptable. La diversité des attitudes n’a d’égal que la
diversité des jeunes auxquels les intervenants du GRIS-Montréal
s’adressent. Le confort relatif de ces jeunes à entrer en contact avec un gai
et une lesbienne invités à les visiter en classe varie largement. À travers
ces statistiques et ces quelques lignes, les jeunes parlent d’eux-mêmes.
4.2.1. Les facteurs influençant le confort
Les jeunes répondants au questionnaire indiquent dans la première partie
(questions 2 à 11) leur niveau de confort (ou d’inconfort) dans diverses
situations du quotidien pouvant impliquer un gai ou une lesbienne. Nous
parlons ici des dix questions d’attitude qui sont présentes depuis plusieurs
années en première page du questionnaire du GRIS-Montréal – et aussi
dans notre questionnaire spécial – et qui sont répondues avant la rencontre
des jeunes avec le GRIS-Montréal. Avant de parcourir ces situations
GRIS-MONTRÉAL RAPPORT DE RECHERCHE
2007
et les réponses des jeunes aux questions, nous allons résumer ce que nous
avions déjà appris à ce sujet en nous basant sur les questionnaires
réguliers de 2002-2003. Ce courte analyse montrera comment les facteurs
sociaux peuvent jouer sur les attitudes des jeunes.
Pour chaque situation présentée, les jeunes évaluent s’ils se sentiraient
« très à l’aise, à l'aise, mal à l’aise ou très mal à l’aise » de partager la situation
avec un gai ou une lesbienne (avec cinq situations chacun). Pour résumer
l’attitude relative des jeunes dans ces situations, nous avons donné de 0 à 3
points par réponse et additionné les points des dix réponses données. À cela,
nous avons mesuré dans un modèle statistique comment les facteurs sociaux
influençaient en moyenne – par rapport aux autres – les attitudes des jeunes. 50
Les situations proposées sont en résumé les suivantes: lorsqu’ils
auraient à travailler en équipe, à avoir une activité sportive et à partager une
amitié ou leur vie familiale avec un gai ou une lesbienne, ou encore lorsqu’ils
seraient témoins de marques d’affection données en public par deux gais ou
deux lesbiennes. Voici des indices de ce qui influence en moyenne les
attitudes des jeunes. Ils sont présentés en ordre, allant des plus importants
aux moins importants 51 :
1. Ne pas connaître un gai ou une lesbienne.
2. Être de sexe masculin.
3. Suivre les enseignements d’une religion « sévère » (certaines
religions sont plus « catégoriques » ou « sévères » que d'autres
face à l’homosexualité. Dans certains cas, elles expriment
des menaces (« aller en enfer » ou autres selon leurs croyances)
ou des sanctions catégoriques (ex. : rejet du groupe) et ceci
se reflète significativement dans les attitudes de plusieurs
de leurs adeptes.
50 Il s'agit techniquement d’un modèle MANOVA avec certaines échelles non paramétriques où le facteur est « significatif » si p