guide pÃ©dagogique FranÃ§ais Caribou CE2 - Apprendre... Autrement!

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Sommaire LECTURE Chapitre 1 : Le conte Thème 1 : Histoires de sorcières Texte 1 : La plus affreuse des sorcières, Nicolas de Hirsching .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Texte 2 : Une évasion magique, Pierre Gripari .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Atelier de lecture : Le personnage de la sorcière dans les contes .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Atelier d’écriture : Écrire le portrait d’une sorcière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Thème 2 : Contes du pourquoi et du comment Texte 1 : Pourquoi les singes n’ont pas de queue, Najima Thay Thay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Texte 2 : Le jour où le tigre a eu des rayures, Albena Ivanovitch-Lair .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Atelier de lecture : Le conte du pourquoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Atelier d’écriture : Écrire la fin d’un conte du pourquoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Expression orale : Raconter un conte à partir d’images .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Chapitre 2 : La bande dessinée et l’album Thème 3 : Drôles d’animaux Texte 1 : Le marsupilami, André Franquin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Texte 2 : Harry est fou, Pascal Rabaté et Dick King-Smith .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Atelier de lecture : Les animaux dans la bande dessinée .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Atelier d’écriture : Écrire des bulles de bande dessinée .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Thème 4 : Les créatures imaginaires Texte 1 : Krik Krak Krok, Anne-Marie Aguettaz et Nathalie Dieterlé .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Texte 2 : Le baoboa, Bruno Gibert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Atelier de lecture : La place des illustrations dans les albums . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Atelier d’écriture : Créer une histoire à partir d’une illustration .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Expression orale : Présenter une créature imaginaire .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 Chapitre 3 : Le théâtre et le roman Thème 5 : Les contes au théâtre Texte 1 : Le procès du loup, Zarko Petan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Texte 2 : Dans la maison de l’ogre, Caroline Baratoux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Atelier de lecture : La distinction entre récit et théâtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Atelier d’écriture : Écrire un dialogue de théâtre .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 6
Thème 6 : Le roman d’aventures Texte 1 : Frayeur dans la jungle, Fabienne Onfroy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 Texte 2 : Sven le Viking, Arnaud Alméras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 Atelier de lecture : Le roman d’aventures .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 Atelier d’écriture : Écrire un épisode d’un roman d’aventures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Expression orale : Jouer une scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Chapitre 4 : Le documentaire et la presse Thème 7 : La montagne Texte 1 : La transhumance, Agnès Couzy et Pierre Ballouhey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Texte 2 : Fleuves de glace, Agnès Couzy et Pierre Ballouhey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Atelier de lecture : Le documentaire géographique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Atelier d’écriture : Décrire un paysage .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Thème 8 : Le sport Texte 1 : Aladji Ba – Sprinteur, Sophie Greuil .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Texte 2 : Le basket, Frédéric Naudon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 Atelier de lecture : L’article de presse .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 Atelier d’écriture : Écrire un article sur un sportif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Expression orale : Exposer et commenter un document . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 Bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 Chapitre 5 : La poésie et le roman Thème 9 : L’eau Texte 1 : Le crapaud, Robert Desnos et Mare Nostrum, Maurice Fombeure .. . . . . . . . . . . 160 Texte 2 : La pluie, Marc Alyn et Le jardin mouillé, Henri de Régnier .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Atelier de lecture : Le poème .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 Atelier d’écriture : Écrire un poème .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 Thème 10 : Le roman fantastique Texte 1 : Une étrange découverte, Claude Roy .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Texte 2 : Un monstre dans la peau, Hubert Ben Kemmoun .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 Atelier de lecture : Le roman fantastique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 Atelier d’écriture : Écrire une histoire fantastique .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Photofiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 Expression orale : Réciter un poème .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 7
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