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Document de référence et - Vicat

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3<br />

Annexe<br />

Responsabilité sociétale <strong>de</strong>s entreprises<br />

d’une histoire <strong>de</strong> plus d’un siècle <strong>et</strong> <strong>de</strong>mi, les collaboratrices <strong>et</strong> les collaborateurs <strong>de</strong>s différents pays ont un sentiment<br />

commun d’appartenance au Groupe. C<strong>et</strong>te culture d’entreprise donne un respect dans les relations avec autrui, une<br />

solidarité entre les équipes, un sens <strong>de</strong> l’exemplarité, une capacité à mobiliser les énergies <strong>et</strong> une puissance d’action<br />

forte sur le terrain pour atteindre les objectifs.<br />

Pierre angulaire <strong>de</strong> l’organisation, le management, portant ces valeurs, est direct <strong>et</strong> <strong>de</strong> proximité. Il est avant tout<br />

proche <strong>de</strong>s équipes <strong>et</strong> <strong>de</strong> la réalité opérationnelle. Il entr<strong>et</strong>ient un dialogue ouvert <strong>et</strong> constant.<br />

Le groupe <strong>Vicat</strong> est donc prompt à lutter efficacement contre les différentes formes <strong>de</strong> discrimination, le travail forcé<br />

<strong>et</strong> le travail <strong>de</strong>s enfants.<br />

Chaque société du Groupe respecte les lois <strong>de</strong> lutte contre les discriminations en vigueur dans son pays d’implantation<br />

(chacun membre <strong>de</strong> l’Organisation Internationale du Travail). Témoins <strong>de</strong> ce respect, les contrôles menés par les<br />

différentes autorités locales n’ont décelé aucun manquement aux règles en vigueur en 2012.<br />

Sous l’impulsion <strong>de</strong> la direction du Groupe, l’In<strong>de</strong>, le Kazakhstan <strong>et</strong> le Sénégal ont mis en place un co<strong>de</strong> <strong>de</strong> conduite<br />

en conformité avec les standards <strong>de</strong> la Banque Mondiale. Très sensible à la protection <strong>de</strong>s enfants en In<strong>de</strong>, la Direction<br />

du pays fait mener <strong>de</strong>s audits mensuels réguliers <strong>et</strong> inopinés pour vérifier qu’aucun enfant ne travaille sur nos sites.<br />

En 2012, aucune société du Groupe n’a été visée par une plainte ou une condamnation pour discrimination, pour<br />

travail forcé ou pour travail d’enfant.<br />

3. ÊTRE UN ACTEUR DU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE<br />

ET SOCIAL DE NOS TERRITOIRES D’IMPLANTATION<br />

Le Groupe entr<strong>et</strong>ient <strong>de</strong> nombreuses relations avec les collectivités locales <strong>et</strong> les associations proches <strong>de</strong> ses lieux<br />

d’implantation. Les conditions <strong>de</strong> ce dialogue se font soit lors <strong>de</strong> l’organisation d’événements conjoints soit lors <strong>de</strong> la<br />

participation <strong>de</strong> représentants du Groupe aux réunions <strong>de</strong> travail avec les parties prenantes.<br />

3.1. L’éducation<br />

L’éducation est un axe privilégié d’engagement du Groupe en faveur <strong>de</strong>s communautés présentes sur ses territoires<br />

d’implantation. C<strong>et</strong> engagement part <strong>de</strong> la conviction que sans un minimum d’éducation aucun développement<br />

économique, social (y compris les questions <strong>de</strong> santé) ou environnemental ne sera possible. C<strong>et</strong> engagement se décline<br />

localement aussi bien vers les universités que vers les établissements d’enseignement secondaire ou du primaire. Il<br />

prend le plus souvent la forme d’un soutien financier direct soit à l’établissement, soit aux élèves via l’attribution <strong>de</strong><br />

bourses. Il peut également prendre la forme <strong>de</strong> dons en matériaux <strong>de</strong> construction lorsqu’il s’agit <strong>de</strong> construire <strong>de</strong><br />

nouveaux bâtiments ou <strong>de</strong> former aux métiers <strong>de</strong> la construction. Le tableau ci-<strong>de</strong>ssous récapitule les principales actions<br />

menées en 2012 (qui vont au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong>s obligations légales comme l’affectation <strong>de</strong> la taxe d’apprentissage en France) :<br />

Pays Niveau Etablissement Nature du soutien<br />

France Enseignement supérieur Université catholique <strong>de</strong> Lyon Développement <strong>de</strong> nouveaux<br />

enseignements <strong>et</strong> construction<br />

d’une nouvelle université<br />

Égypte Enseignement supérieur Université d’El Arish (Nord Sinaï) Attribution <strong>de</strong> bourses à 60 étudiants<br />

États-Unis Enseignement supérieur Université d’Alabama Soutien financier<br />

Turquie Enseignement secondaire École <strong>de</strong>s beaux-arts <strong>de</strong> Konya Soutien financier<br />

In<strong>de</strong> Enseignement primaire Écoles <strong>de</strong> Chatrasala<br />

<strong>et</strong> <strong>de</strong> Kherchkhed<br />

Financement <strong>de</strong> l’équipement<br />

<strong>de</strong>s classes<br />

Sénégal Enseignement primaire Financement <strong>de</strong> la construction<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux classes à Bargny<br />

Achat <strong>et</strong> don <strong>de</strong> matériel scolaire<br />

Kazakhstan Enseignement primaire École <strong>de</strong> Mynaral Tas Soutien financier<br />

Turquie Enseignement maternel École maternelle mobile d’Elmadag Financement <strong>de</strong> l’aménagement<br />

<strong>de</strong> l’autobus école<br />

226 VICAT <strong>Document</strong> <strong>de</strong> Référence 2012

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