13.07.2015 Views

magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi ...

magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi ...

magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Hegedűs RitaNyelvtan és kommunikáció viszonyaegy szombathelyi <strong>magyar</strong> <strong>nyelv</strong>könyvbenA XIX. század végére az élő <strong>idegen</strong> <strong>nyelv</strong>ek tanulása természetes igényként jelentkezett afejlett európai országokban. A gazdasági, kereskedelmi kapcsolatok erőteljesebbé válásaszükségessé tette az <strong>idegen</strong> <strong>nyelv</strong>ek ismeretét, ezenkívül az egyre szélesedő európaiértelmiségi réteg is szorgalmazta egymás szellemi termékeinek megismerését, az egyes művekeredeti <strong>nyelv</strong>en való tanulmányozását.„A <strong>nyelv</strong>tanítás nemzetközi ügy” - fogalmazta meg Brassai 1881-ben Die Reform desSprachunterrichts című tanulmányában, amelyben áttekinti az európai <strong>nyelv</strong>oktatás történetét.A <strong>magyar</strong>országi <strong>nyelv</strong>oktatás, a <strong>nyelv</strong>könyvek - bár erről ma már alig hallunk valamit -abban az időben elérték az európai színvonalat: így a francia Gouennel egyidőben Brassai:Ingyen tanító francia <strong>nyelv</strong>mesterében a tanulás kezdeti fokán ún. cselekvés-sorokat gyakoroltatotta tanulóval; s egy szombathelyi tanító, RÓDER ADOLF számos <strong>nyelv</strong>könyvéből ama is ismert Toussaint-Langenscheidt-féle módszerrel tanulhattak <strong>magyar</strong>ul Vas megye németpolgárai.1. A szerző érdekes egyéniség. A szegény zsidó családból származó fiatalember tizenhét éveskoráig írni-olvasni sem tudott, csak ezután fordult figyelme a művelődés felé. A szivarkészítőmesterséget otthagyva tanulni kezdett, ettől kezdve pályája töretlenül ívelt felfelé: előbbsegédtanító, majd elemi iskolai igazgató lett, több Vas megyei folyóirat és hetilap megindítójaés szerkesztője lett. 161 Életének majd’ harminc évét annak szentelte, hogy megyéje németlakosságát <strong>magyar</strong>osítsa.1.1. A gyakorló pedagógus egyaránt írt német és <strong>magyar</strong> <strong>nyelv</strong>könyveket: ezekben azelsajátítandó <strong>nyelv</strong>ből kiindulva magán a <strong>nyelv</strong>en keresztül tanítja a <strong>nyelv</strong>et. Tankönyveibennyoma sincs a latin <strong>mint</strong>ára készült grammatikák <strong>nyelv</strong>tanközpontúságának. Lépést tartott akorabeli <strong>nyelv</strong>tudomány eredményeivel, ez különösen tankönyveinek újabb és újabb javítottkiadásain figyelhető meg. A <strong>magyar</strong> <strong>nyelv</strong> tanítását elválaszthatatlannak tartotta az ország, azitt élő emberek, a <strong>magyar</strong> kultúra ismeretétől, ezért tankönyvei a kor érdekes dokumentumaikéntbepillantást engednek a századvégi Magyarország mindennapjaiba, jelentősebbeseményeibe, familiáris eseményeibe egyaránt.Róder <strong>magyar</strong> <strong>nyelv</strong>könyveinek sorát a Brieflicher Unterricht für das Selbststudium derungarischen Sprache című, 1873-ban napvilágot látott kötet nyitja meg. Szinnyei szerintlétezik még egy, szintén 1873-ban kiadott <strong>magyar</strong> <strong>nyelv</strong>könyv, de ezt nem sikerültmegtalálnom. A Brieflicher Unterricht eredetileg egymás után rendszeresen megjelenőtanítólevelekből áll, ezeket a leveleket szerkesztette össze Róder kötetté 1873-ban.A vérbeli pedagógus egyúttal jó üzletember is: a folytatásokban megjelent és részletfizetésre ismegrendelhető tankönyvhöz a szerényebb anyagi körülmények között élők is hozzájuthattak.A könyv egy-egy érdekes, izgalmas, a maga idejében újdonságszámba menő irodalmi művet,Jókai: Húsz év múlva című novelláját és Szigligeti Kinizsi című vígjátékát dolgozza fel.161Szinnyei: Magyar írók élete és munkái. XI. 1906. 1055.118

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!